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  • 基于课程教学的多元阅读整体设计与实施

  • 所属分类:文教体育>>教 育>>初等教育语文 、阅读     作者:编者:胡国清//张所倩|责编:杜颖颖     出版社:上海社科院
  •     作为上海市浦东新区“阅 读与学科教学整合”的素质 教育实验学校,上海市浦 东新区杨思小学在历史文 化积淀基础之上有所创新 ,把“涵德养智,扬帆思进 ,让每一个孩子健康成长” 作为办学理念,创建“多元 阅读,为学生终身发展奠 基”的主题。 本书是杨思小学“基于课 程教学‘多元阅读’整体设计 与实施”课题研究的重要成 果,该课题于2017年9月被 浦东新区教育局列为教育 科研重点项目。全书是课 题组成员和其他教师多年 实践与思考的结晶,分七 章详细介绍和分析该课题 的研究过程和结果,旨在 为其他具有相关教育教学 科研的学校提供参考。
  • 人民币:RMB 42.80 元     售价:NT$ 171.20
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  • 现代体育教学多元化理论与实施路径研究

  • 所属分类:文教体育>>体 育>>体育     作者:张建强//张建高|责编:蔡宏浩     出版社:吉林出版集团
  •     本书首先从基本理论 、教学目标、教学原则、 教学过程等方面进行了概 述;其次,阐述了现代体 育教学思想,其中包括“ 寓德于体”教育思想、“寓 智于体”教育思想、“寓美 于体”教育思想以及“寓乐 于体”教育思想;最后分 析了现代体育教学多元化 理论、现代体育教学的影 响因素以及现代高校体育 教学方法,让读者对现代 体育教学的内容研究有一 个全新的认识,充分反映 了21世纪现代体育教学多 元化理论与实施路径的前 沿问题,力求让读者深刻 认识现代体育教学研究的 重要性和必要性。本书兼 具理论与实际应用价值, 可供广大体育教学相关工 作者参考和借鉴。
  • 人民币:RMB 50.00 元     售价:NT$ 200.00
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  • 俄罗斯文学的多元视角(第3辑帕斯捷尔纳克曼德尔施塔姆诞辰130周年纪念文集)

  • 所属分类:文 学>>外国文学>>外国文学-各国文学     作者:编者:王永|责编:杨诗怡     出版社:浙江大学
  •     帕斯捷尔纳克是诺贝尔 文学奖得主,是世界文学天 空中最明亮、最璀璨的星辰 。本书系“纪念鲍里斯·帕斯 捷尔纳克诞辰130周年”国际 会议的论文集,收录从会议 论文中优选的30篇左右的文 章,充分展示国内外从哲学 、文化学、语言学、文艺学 、翻译学等视角研究帕斯捷 尔纳克作品的最新成果。本 书论文主题包括对帕氏长篇 小说和散文的主题、人物形 象、诗学特征、译介问题的 研究,以及对其诗歌的语言 特征、比喻体系、音乐性等 的探讨。本书系近年来较集 中体现该领域学科交叉研究 成果的论文集。
  • 人民币:RMB 88.00 元     售价:NT$ 352.00
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  • 新元史(共10册)(精)

  • 所属分类:历史.地理>>历史>>中国史     作者:柯劭忞|校注:张京华//黄曙辉     出版社:上海古籍
  •     柯劭忞撰张京华、黄曙辉总校的《新元史(共10 册)()》是柯劭忞以《史》为底本,利用明清有 关史的研究,例如参考《经世大典》残本、《 典章》,又吸收了西方有关史的研究成果,例如法 国的《多桑蒙古史》、波斯人拉特《蒙古全史》等 书,参考《四库全书》未收录之秘籍及碑拓本等, 以三十年
  • 人民币:RMB 980.00 元     售价:NT$ 3920.00
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  • 隋唐五代文学名作欣赏(精)/跟着名家读经典

  • 所属分类:文 学>>文学理论>>中国文学研究     作者:叶嘉莹     出版社:北京大学
  • 丛书项:跟着名家读经典
  •     叶嘉莹著的这本《隋唐五代文学名作欣赏()》 是一部名家赏析隋唐五代文学经典著作的文学普及读 物,详细解读了隋唐五代文学中最具代表性的作家及 其经典作品,包括李白、杜甫、崔颢、贺知章、张九 龄、...欣赏的学术界、文化界知名人士,如程 千帆、蛰存、吴小如、周汝昌、萧涤非、葛晓音、 吴调公、马茂
  • 人民币:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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  • 隋唐五代文学名作欣赏(精)/跟着名家读经典

  • 所属分类:文 学>>文学理论>>中国文学研究     作者:叶嘉莹     出版社:北京大学
  • 丛书项:跟着名家读经典
  •     叶嘉莹著的这本《隋唐五代文学名作欣赏()》 是一部名家赏析隋唐五代文学经典著作的文学普及读 物,详细解读了隋唐五代文学中最具代表性的作家及 其经典作品,包括李白、杜甫、崔颢、贺知章、张九 龄、...欣赏的学术界、文化界知名人士,如程 千帆、蛰存、吴小如、周汝昌、萧涤非、葛晓音、 吴调公、马茂
  • 人民币:RMB 48.00 元     售价:NT$ 192.00
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