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教育家觀察(縣域教育振興)

  • 作者:編者:郅庭瑾|責編:彭呈軍
  • 出版社:華東師大
  • ISBN:9787576077544
  • 出版日期:2026/11/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:206
人民幣:RMB 68 元      售價:元
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內容大鋼
    縣域教育是國民教育體系的重要組成部分。然而,隨著城鎮化進程加速,縣域教育生態正面臨著結構性失衡,不僅加劇了城鄉發展差距,更制約著鄉村振興戰略的實施。縣域教育振興不僅是教育命題,更是關乎國家發展全局的戰略抉擇。
    《教育家觀察:縣域教育振興》聚焦中國縣域教育的困境與變革,從政策演變、文獻回顧、理論分析、個案剖析、數據實證等多維度展開系統性研究。本書深入探討縣域教育在資源配置、師資隊伍、教育質量、學生髮展等關鍵領域的現狀與問題,深度剖析其現實挑戰與突破邏輯。通過對成功實踐模式的總結與提煉,本書旨在探索縣域教育可持續發展的振興路徑,為推動縣域教育高質量發展提供理論支持與實踐指引。

作者介紹
編者:郅庭瑾|責編:彭呈軍
    郅庭瑾,華東師範大學國家教育宏觀政策研究院副院長,教授,博士生導師。主要研究領域為教育管理、教育政策。曾任華東師範大學教育管理學繫系主任(2010—2014)。現兼任中國教育學會教育管理分會副主任委員,上海市領導科學學會副會長、教育領導學專業委員會主任,華東師大教學委員會委員、科學研究委員會委員,華東師大教育學部學術委員會委員等。入選教育部「新世紀優秀人才支持計劃」(2010),上海市「曙光計劃」(2010)。

目錄
本期導讀
特稿
  1.培養創新人才,需要破解教育中的張力失衡/顧明遠
  2.教育家精神永續:制度重構與校長自我形塑/劉莉莉
入校觀察
  1.入校觀察日誌之一——甘肅省隴南市武都實驗中學
  2.入校觀察日誌之二——河南省新鄉市平原外國語學校
  3.入校觀察日誌之三——安徽省霍邱縣第一中學
  4.入校觀察日誌之四——重慶市渝北中學校
問題研究
  1.市縣結合助力縣域教育振興的制度邏輯與實踐進路/郅庭瑾
  2.校長自主辦學與教研員專業引領的權責審思/楊全印
  3.縣中振興重在識別「好」校長/莫曉蘭
  4.公共治理視角下縣域普通高中師資配置的困境與出路/程庭玉
  5.縣域高中校長數智領導力的生成機制與實踐路徑/劉曉琳
振興路徑探尋
  1.縣域高中振興的上海經驗與未來路徑/郅庭瑾
  2.文化自覺重塑下的縣中學校蝶變與跨越/李新生
  3.建設「故事文化」立德樹人的晉江一中經驗/陳燎原
  4.人本治理築牢縣中振興的師資根基/劉榮毅
省域縣中現象
  安徽省
    1.「窮縣辦大教育」的萬人規模縣中振興樣態/王德寶
    2.「鎮校一體」振興鄉村的毛坦廠中學模式審思/鄒德鑫
    3.「縣中塌陷」困境下青陽中學的突圍/曹文斌
  貴州省
    1.黔東北山區縣中發展——德江一中的實踐/李旭光
    2.民族地區縣中生態與振興——羅甸一中的發展探尋/湯劍
    3.基於組團式幫扶的自治縣民族中學振興之路/勾忠光
    4.一所兩百年辦學文脈縣中的跨越發展——貴州省瓮安中學的實踐/趙慕琦
    5.西部傳統農業縣域高中特色辦學路徑/陳越
特色轉型發展
  1.紅色資源引領下的科技教育辦學特色/劉占強
  2.基於縣域生源特徵的縣中創新人才培養/楊勇軍
  3.以人才為核心驅動的桐廬中學振興模式/何國民
邊疆縣中
  1.西北旗域薄弱高中的特色化轉型發展之路/陳德武
  2.西南縣域百年完中的多元發展路徑探索/陳志輝
  3.邊境民族自治區域高質量育人的縣中經驗/農定先

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