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深度學習--走向核心素養(理論普及讀本)/深度學習教學改進叢書

  • 作者：編者:劉月霞//郭華|總主編:田慧生
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519117511
  • 出版日期：2018/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：166
人民幣：RMB 35 元      售價：元
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內容大鋼
    劉月霞、郭華主編的《深度學習——走向核心素養(理論普及讀本)》是「深度學習」教學改進項目的階段性成果之一，是在總結項目實施4年來研究與實驗成果的基礎上，對深度學習理論層面的系統思考，主要回答了為什麼要開展深度學習、什麼是深度學習、如何開展深度學習、如何保障深度學習的實施等問題。該讀本是項目組各成員以及各實驗區教研員、校長和教師集體智慧的結晶，凝聚了他們的辛勤勞動。我們編寫該讀本的目的主要是幫助參與「深度學習」教學改進項目的教研員、教師對深度學習實踐進行深入反思，為新參加深度學習教學研究與實驗的教研員和教師提供理論指導。
作者介紹
編者:劉月霞//郭華|總主編:田慧生
目錄
第一講  為什麼要推進深度學習
    一、深度學習是我國全面深化課程改革、落實核心素養的重要路徑
    二、深度學習是信息時代教學變革的必然選擇
    三、與世界同行：深度學習的相關研究借鑒
第二講  什麼是深度學習
    一、深度學習是培養核心素養的重要途徑
    二、深度學習是觸及學生心靈的教學
    三、深度學習是教師充分發揮主導作用的活動
    四、深度學習的五個特徵
    五、深度學習的理論價值與實踐意義
第三講  怎樣實現深度學習
    一、把握深度學習的四個重要環節
    二、實現深度學習的兩個必要前提
    三、抓住深度學習的四個關鍵策略
第四講  怎樣推進深度學習
    一、  區域教研如何保障和推進深度學習
    二、學校如何保障和推進深度學習
後記

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