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數字賦能視域下思政課教學變革研究

  • 作者:魏良鈺//苑博//吳海霞|責編:陳夢霏
  • 出版社:團結
  • ISBN:9787523426845
  • 出版日期:2026/09/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:408
人民幣:RMB 88 元      售價:元
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內容大鋼
    隨著新一代信息技術的迅猛發展,數字賦能已成為推動高校思政課改革創新、提升育人實效的關鍵變數。本書立足於數字時代背景,系統構建了技術與思政教育深度融合的理論框架與實踐體系。內容深入剖析了數字化浪潮對教學場域、互動模式及評價機制的重塑作用,重點探討了紅色文化資源的數字化轉化、沉浸式教學場景的構建以及基於大數據的精準施教策略。書中進一步將馬克思主義理論指導貫穿始終,詳細闡述了教師數字素養培育與網路意識形態風險防控機制。旨在通過全要素的數字化升級,打破傳統教育壁壘,為構建智慧思政新生態提供堅實的學理支撐與實踐路徑。

作者介紹
魏良鈺//苑博//吳海霞|責編:陳夢霏

目錄
第一章  數字時代高校思政課教學的發展基礎
  第一節  數字化浪潮對高校思政教育的影響
  第二節  數字技術走進思政課堂的現實基礎
  第三節  青年學生思想成長的數字化特徵
第二章  數字賦能推動思政課堂形態更新
  第一節  思政課堂空間的數字化延伸
  第二節  思政課師生互動方式的創新
  第三節  思政知識傳遞模式的優化
  第四節  數字技術支撐下思政課堂評價體系創新
第三章  高校思政教學資源的數字化建設
  第一節  思政經典文本的數字化呈現
  第二節  社會育人資源的數字化整合
  第三節  校園思政資源的數字化開發
  第四節  紅色文化資源的數字化傳播
  第五節  生活素材的數字化思政轉化
第四章  數字賦能下思政育人方式的創新
  第一節  沉浸式思政教學的開展
  第二節  分層分類思政引導的實施
  第三節  線上線下融合思政育人的推進
  第四節  情境化思政教育的實踐
第五章  思政教師數字化教學能力培育
  第一節  教師數字教學意識的培養
  第二節  思政課數字化教學設計能力提升
  第三節  數字載體下價值引領能力的強化
  第四節  教師數字教學反思與創新能力培養
第六章  馬克思主義理論在數字思政教學中的運用
  第一節  馬克思主義經典理論的數字化傳播
  第二節  馬克思主義立場觀點方法指導數字思政實踐
  第三節  以馬克思主義理論引領數字思政教學方向
  第四節  數字場景下馬克思主義理論教育的創新實踐
  第五節  馬克思主義理論與數字思政的適配性優化
第七章  思想政治教育與數字教學的深度融合
  第一節  思想價值引領在數字教學中的自然融入
  第二節  思政教育傳統與數字教學模式的協同發展
  第三節  數字場景下思政教育的育人實效提升
  第四節  思政教育視角下數字教學的優化完善
  第五節  數字教學服務思政教育目標的實踐路徑
第八章  高校數字思政育人格局的構建與升華
  第一節  思政教學與數字平台的常態化銜接
  第二節  師生共建數字化思政課堂的實踐
  第三節  校園數字思政氛圍的營造
  第四節  數字思政育人長效機制的完善
第九章  大數據賦能思政課精準化教學變革
  第一節  大數據技術賦能思政教學的核心優勢與適配
  第二節  學生思想行為數據的採集與數字化研判
  第三節  基於數據畫像的思政精準施教模式建構
  第四節  數據驅動的思政教學個性化指導實施路徑
  第五節  大數據賦能思政精準育人的教學優化策略
第十章  數字思政教學的安全治理與風險防控
  第一節  數字場景下思政教育面臨的新型風險類型

  第二節  思政教學網路信息安全管控體系搭建
  第三節  數字化育人輿論陣地的建設與把控
  第四節  思政教學數字內容的審核規範建設
  第五節  數字思政教學全方位風險防控機制構建
參考文獻

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