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職業生涯規劃與就業指導/輔導員培養叢書

  • 作者：編者:王占仁|責編:鄧玥
  • 出版社：高等教育
  • ISBN：9787040668162
  • 出版日期：2026/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：185
人民幣：RMB 39 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是專門為輔導員培養而研發的系列圖書之一，編者將科學的理論與實踐經驗相結合，用通俗易懂的語言將大學生職業生涯規劃的相關知識娓娓道來，邏輯清晰，系統全面，著眼于輔導員工作實際。本書鎖定輔導員從事職業生涯規劃與就業指導工作中面臨的工作定位不準、基礎理論薄弱、宏觀認識不清、具體工作不會、工作動力不足等瓶頸性問題，搭建本書的總體框架和基本講授形式，具有較強的實際指導意義。
作者介紹
編者:王占仁|責編:鄧玥
目錄
導言
    一、聚焦的核心問題
    二、目標定位與特點
    三、整體框架與內容
第一章  如何樹立正確的職業觀與就業觀
  第一節  引導大學生樹立正確的職業觀和就業觀
    一、職業觀和就業觀的概念
    二、馬克思主義關於青年擇業的思想
    三、馬克思主義中國化關於青年擇業的思想
  第二節  「一元主導，多樣取向」的職業價值觀
    一、正確理解「一元主導，多樣取向」的職業價值觀
    二、科學把握大學生職業觀和就業觀的特點與問題
    三、引導大學生樹立職業生涯規劃意識和職業理想
  第三節  確立積極主動的就業觀
    一、科學把握大學生就業形勢
    二、正確處理就業與創業的關係
    三、輔導員的角色定位與素質要求
第二章  如何運用職業生涯選擇與發展理論
  第一節  職業生涯規劃的學科背景
    一、職業心理學
    二、職業心理學家
  第二節  職業生涯問題的診斷
    一、職業生涯決策困難的測量
    二、國外研究中關於優柔寡斷與職業生涯猶豫不決的區分
    三、給輔導員的建議
  第三節  看待職業生涯問題的理論視角與干預
    一、類型論
    二、社會認知職業理論
    三、認知信息加工理論
    四、生活廣度與空間理論
第三章  如何做好職業生涯規劃的課程設計
  第一節  職業發展與就業指導課程建設現狀分析
    一、課程建設的基本情況
    二、特色精品課程及其師資建設
  第二節  課程建設的基本理論分析
    一、特質因素理論的分析
    二、社會學習理論的分析
  第三節  基於社會認知職業理論的課程設計
    一、設計思路
    二、課程設計
第四章  如何了解就業市場狀況與發展趨勢
  第一節  大學生就業市場的科學界定和分析
    一、大學生就業市場的概念
    二、大學生就業市場的特性
    三、大學生就業市場的類型
    四、大學生就業市場的要素
    五、大學生就業市場的運行機制
  第二節  大學生就業市場的形成和發展
    一、我國勞動力市場的發展
    二、高校畢業生就業政策變遷與大學生就業市場的形成

    三、大學生就業市場的發展歷程
  第三節  如何把握大學生就業市場的狀況和發展趨勢
    一、大學生就業市場的監測
    二、大學生就業市場的區域分析
第五章  如何指導大學生髮掘自身求職優勢
  第一節  傳統教學的優化與發展
    一、優勢不是遙不可及的非凡特質
    二、教學理論不是脫離生活的空洞說教
    三、課上熱熱鬧鬧，課後不能一無所獲
  第二節  新型教學關注的重點內容
    一、性格優勢
    二、興趣優勢
    三、能力優勢
  第三節  指導時需注意的關鍵問題
    一、選擇MBTI模型進行學生性格優勢發掘的原因
    二、進行性格優勢發掘與認知性格差異
    三、進行霍蘭德興趣測試的注意事項
    四、學生的興趣與所學專業矛盾的調節
    五、幫助學生找到被遺忘的能力優勢
    六、幫助學生了解求職中的重要能力
    七、了解不同單位在招聘方面的不同要求
    八、如何在大課堂中實現良好的互動效果
第六章  如何引導大學生做好就業決策
  第一節  解讀就業決策
    一、就業決策的概念
    二、就業決策的原則
    三、就業決策的相關主體
    四、就業決策的影響因素
  第二節  就業決策困難分析
    一、就業決策困難概述
    二、就業決策困難的主要表現
    三、決策風格對就業決策困難的影響
  第三節  就業決策方法與工具
    一、就業決策工具
    二、SWOT分析法
    三、決策平衡單法
    四、決策能力測試
    五、決策能力測試結果的應用與輔導建議
第七章  如何指導大學生做好求職就業準備
  第一節  就業信息的獲取
    一、獲取就業信息的內容
    二、獲取就業信息的方法
  第二節  簡歷製作與投遞
    一、求職信——寫給招聘者的「情書」
    二、簡歷——寫給招聘者的承諾書
    三、如何讓你的簡歷脫穎而出
    四、簡歷投遞方法與策略
  第三節  面試前的準備和技巧
    一、面試前的準備
    二、面試模擬訓練

    三、面試官的心理演變過程
第八章  如何分群體分階段做好大學生職業生涯規劃與就業指導
  第一節  特殊就業群體的分類、特點與意義
    一、做好特殊學生群體就業工作的意義
    二、困難就業群體的分類、特點與指導
    三、骨幹就業群體的分類、特點與指導
    四、重點就業群體的特點與指導
  第二節  不同階段大學生職業生涯規劃與就業指導
    一、大一學生主要特點與能力培養
    二、大二學生主要特點與能力培養
    三、大三學生主要特點與能力培養
    四、大四學生主要特點與能力培養
  第三節  國家相關就業政策和措施
    一、「三支一扶」計劃
    二、大學生志願服務西部計劃
    三、農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（「特崗計劃」）
    四、高校畢業生就業「百日衝刺」行動
    五、大學生應徵入伍
    六、創業扶持計劃
第九章  如何開展創新創業教育
  第一節  對創業的基本認識
    一、創業的意義
    二、創業的本質
    三、創業的內涵
  第二節  創業者的素質結構
    一、對成功創業者素質的認識
    二、核心素質：創業精神
    三、創業者素質的形成
  第三節  組建高績效創業團隊
    一、創業團隊的內涵與構成要素
    二、創業團隊的類型
    三、高績效創業團隊的特徵
    四、創業團隊的組建與運行
  第四節  撰寫創業計劃書
    一、創業計劃書的意義
    二、創業計劃書的核心架構
    三、撰寫創業計劃書的原則
後記

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