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教育高質量發展服務鄉村振興(理論政策與實踐)

  • 作者：趙建武|責編:柳艷
  • 出版社：江蘇大學
  • ISBN：9787568427982
  • 出版日期：2026/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：166
人民幣：RMB 65 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦如何在鞏固拓展脫貧攻堅成果的基礎上，做好鄉村振興這篇大文章，緊緊圍繞「三區三州」振興鄉村教育賦能鄉村振興的關鍵問題，以我國最新的鄉村振興政策、教育政策、民族政策為指導，開展了訪談、問卷調查、文本分析、案例分析等大量實證研究，探究教育振興鄉村的需求及影響因素，構建「三區三州」等相對貧困地區教育振興鄉村的機制，提出鞏固脫貧成效的理論構想與對策建議，致力於推進鄉村教育高質量發展和提高教育支撐服務鄉村振興的能力水平。
作者介紹
趙建武|責編:柳艷
目錄
第一章 緒論
  第一節 研究選題與問題提出
  第二節 研究方法
  第三節 研究內容
  第四節 研究設計
第二章 教育高質量發展服務鄉村振興的文獻研究
  第一節 國內研究綜述
  第二節 國外研究綜述
  第三節 教育脫貧攻堅與鄉村振興相關研究的理論基礎
第三章 教育高質量發展服務鄉村振興的政策邏輯
  第一節 黨的十八大以來教育扶貧、脫貧、防返貧政策要點
  第二節 從脫貧攻堅到鄉村振興：教育政策體系的出發點
  第三節 面向教育脫貧攻堅與教育振興鄉村的政策體系
  第四節 鄉村振興戰略下教育發展的價值理念與邏輯理路
  第五節 教育高質量發展賦能鄉村振興的政策目標
第四章 教育高質量發展服務鄉村振興的做法與成效
  第一節 以鑄牢中華民族共同體意識為主線夯實鄉村振興思想基礎
  第二節 加快建設高質量鄉村教育體系
  第三節 提升教育服務鄉村振興能力
  第四節 以教育數字化賦能鄉村教育
第五章 教育高質量發展服務鄉村振興存在的困難和問題
  第一節 以鑄牢中華民族共同體意識為主線促進鄉村振興的思想基礎有待進一步鞏固
  第二節 鄉村教育高質量發展體制機制不夠健全
  第三節 教育支撐服務鄉村振興的能力有待提高
  第四節 鄉村教育數字化應用效果亟待增強
第六章 教育高質量發展服務鄉村振興的路徑優化
  第一節 進一步強化以鑄牢中華民族共同體意識為主線促進鄉村振興的思想基礎
  第二節 加快推進鄉村教育高質量發展
  第三節 著力提升教育服務支撐鄉村振興的能力水平
  第四節 以教育數字化賦能鄉村教育高質量發展

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