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基於教學評一體化的高三化學高效課堂探索與實踐

作者：編者:王季常|責編:曹星//劉淑樺
出版社：南方日報
ISBN：9787549130221

出版日期：2025/12/01
裝幀：平裝
頁數：275

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書系廣東省基礎教育教研基地項目廣州市高中化學基地形成的工作成果，為全市高三教師提供一輪複習課、專題複習課、教材回歸複習課、基於分層理念的講評課等已經過實踐的優秀教學案例的彙編。每個案例的主題都經過精心挑選，案例由設計思路、教學設計、教學目標、教學流程、教學反思、作業設計等模塊組成，體例清晰，實用性強。

作者介紹

編者:王季常|責編:曹星//劉淑樺

第一部分  基於整合理念的一輪複習課探索與實踐
  課例1-1  以氯氣為例建構氣體製備的思維模型
  課例1-2  硫及其化合物性質與應用
  課例1-3  新型滅菌消毒劑ClO2製備
  課例1-4  硫酸銅晶體的製備
  課例1-5  難溶電解質的沉澱溶解平衡及應用
  課例1-6  基於結構原理分析解釋物質性質
  課例1-7  基於化學鍵分類的有機化合物性質複習課
    ——以「含雙鍵物質性質」為例
第二部分  二輪複習課探索與實踐
  課例2-1  高鐵酸鉀的製備與性質
  課例2-2  基於「證據推理」的探究類實驗複習
  課例2-3  平衡與速率的影響因素
    ——系統思維的建構
第三部分  教材回歸複習課探索與實踐
  課例3-1  教材實驗中「變數控制」思想的應用複習
  課例3-2  基於命題溯源的教材回歸
    ——以選擇性必修二《物質結構與性質》複習為例
第四部分  基於分層理念的講評課探索與實踐
  課例4-1  平板輔助的精準分層講評實踐
    2024屆廣州市高三年級調研測試講評（A層次）
    2024屆廣州市高三年級調研測試講評（B層次）
    2024屆廣州市高三年級調研測試講評（C層次）
  課例4-2  基於數據分析的精準教學實踐
    2024屆12月廣州市高三調研測試化學講評課（A層次）
    2024屆12月廣州市高三調研測試化學講評課（B層次）
    2024屆12月廣州市高三調研測試化學講評課（C層次）
  課例4-3  借「題」發揮，觸類旁通
      ——廣州市高三年級調研測試題分層講評實踐分享
    2024屆廣州市高三年級調研測試題分層講評（B層次）
    2024屆廣州市高三年級調研測試題分層講評（C層次）
  課例4-4  分層教學在講評課中的實踐與建議
      ——以廣州市一模實驗題為例
    高三化學二輪複習構建探究化學實驗題解題模型的實踐教學設計
      ——以2024年3月廣州市一模實驗題講評課（A層次）為例
    高三化學二輪複習構建探究實驗題解題模型的實踐與建議教學設計
      ——以2024年3月廣州市一模實驗題講評課（B層次）為例
附錄  作業設計答案匯總

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