幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

科學教育教學設計

  • 作者：編者:任秀華|責編:李帆
  • 出版社：北京航空航天大學
  • ISBN：9787512448155
  • 出版日期：2025/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：231
人民幣：RMB 68 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    《科學教育教學設計》是一部系統且實用的科學教育教學指導用書。書中從行為主義、認知主義等核心學習理論切入，深度解析其教學應用場景，為教學設計築牢理論根基。在實踐層面，既涵蓋教學分析、主流教學設計模型，又詳細拆解探究式學習與項目式學習的實施路徑、科學探究技能培養策略，幫助教師構建科學教學體系。此外，書中還聚焦學習與教學的評估內容、方法，最終形成從理論到實踐再到評估的完整閉環。本書適用於科學教師、師範院校相關專業師生，以及致力於科學教育研究與創新的教育工作者。
作者介紹
編者:任秀華|責編:李帆
目錄
第1章  學習理論
  1.1  行為主義學習理論
    1.1.1  核心觀點
    1.1.2  代表人物
    1.1.3  教學應用
  1.2  認知主義學習理論
    1.2.1  核心觀點
    1.2.2  代表人物
    1.2.3  教學應用
  1.3  建構主義學習理論
    1.3.1  核心理念
    1.3.2  代表人物
    1.3.3  教學應用
  1.4  人本主義學習理論
    1.4.1  核心理念
    1.4.2  代表人物
    1.4.3  教學應用
第2章  教學分析
  2.1  學習者分析
    2.1.1  認知能力
    2.1.2  學習風格
    2.1.3  先前知識
    2.1.4  學習動機
  2.2  教育目標分析
    2.2.1  目標維度
    2.2.2  撰寫原則
    2.2.3  撰寫方法
  2.3  教學內容分析
    2.3.1  基於NGSS的內容分析
    2.3.2  基於科學素養的科學內容
    2.3.3  分析步驟
    2.3.4  分析工具
第3章  教學設計模型
  3.1  ADDIE設計模型
    3.1.1  模型概述
    3.1.2  設計過程
  3.2  逆向教學設計
    3.2.1  模型概述
    3.2.2  設計過程
    3.2.3  案例
  3.3  迪克和凱里模型
    3.3.1  模型概述
    3.3.2  設計過程
第4章  探究式學習
  4.1  探究式學習
    4.1.1  觀察現象獲得問題
    4.1.2  形成假設並預測結果
    4.1.3  設計探究過程
    4.1.4  實施實驗進行驗證
    4.1.5  分析和評估

  4.2  5E教學模式
    4.2.1  教學過程
    4.2.2  探究層次
第5章  科學探究的過程技能
  5.1  觀察
    5.1.1  定義
    5.1.2  觀察內容
    5.1.3  觀察類型
    5.1.4  教學策略
  5.2  提問
    5.2.1  提問原則
    5.2.2  問題類型
    5.2.3  問題內容
    5.2.4  提問策略
  5.3  假設
    5.3.1  假設的概念與特徵
    5.3.2  策略
    5.3.3  案例
    5.3.4  注意事項
  5.4  預測
    5.4.1  定義
    5.4.2  分類
    5.4.3  策略
    5.4.4  注意事項
  5.5  設計
    5.5.1  定義
    5.5.2  設計方案
    5.5.3  教學策略
  5.6  解釋
    5.6.1  定義
    5.6.2  解釋過程
    5.6.3  注意事項
  5.7  溝通
    5.7.1  定義
    5.7.2  溝通方式
    5.7.3  開發策略
第6章  項目式學習
  6.1  項目式學習概述
    6.1.1  概述
    6.1.2  特徵
  6.2  項目式學習發展
    6.2.1  杜威的「做中學」
    6.2.2  托馬斯的跨學科PBL框架
    6.2.3  巴克教育研究所「黃金標準PBL」
    6.2.4  設計思維融合模型
  6.3  項目式學習模式
    6.3.1  提出問題
    6.3.2  探究研究
    6.3.3  設計方案
    6.3.4  製作原型

    6.3.5  展示與反饋
    6.3.6  反思優化
第7章  學習評估
  7.1  對學習的評估
    7.1.1  評估內容
    7.1.2  評估方法
  7.2  對教學的評估
    7.2.1  評估內容
    7.2.2  評估方法

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032