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思政鑄魂數智賦能(構建立德樹人新格局探索人才培養新模式)

作者：編者:程振強//陳兵|責編:蘇小珺
出版社：中國財經
ISBN：9787522346656

出版日期：2026/05/01
裝幀：平裝
頁數：428

人民幣：RMB 98 元售價：元

內容大鋼

本書內容圍繞三大模塊展開，層層遞進，共同勾勒出「思政」與「數智」雙輪驅動下的人才培養新圖景。第一部分聚焦于智能技術如何深度融入具體教學環節與人才培養全過程。第二部分著力探索價值引領與知識傳授、能力培養的深度融合。第三部分則拓寬視野，關注支撐高質量人才培養的協同體系與保障機制。

作者介紹

編者:程振強//陳兵|責編:蘇小珺

第一部分人工智慧賦能教育教學
  1 從「AI賦能」到「認知共生」的「保險學原理」課程教學改革研究
  2 人工智慧賦能應用型創新人才培養的理論機制與實踐路徑
  3 人工智慧視域下金融理財人才培養創新實踐研究
  4 人工智慧賦能新文科背景下的金融人才培養改革路徑研究
  5 探索金融與人工智慧融合的人才培養新模式
  6 智能體賦能金融工程教育：構建「立德樹人+AI」人才培養新模式
  7 人工智慧技術在公司金融課程教學中的融合研究
  8 人工智慧賦能高校案例教學創新路徑探析——以「公司金融」為例
  9 人工智慧賦能「信用評級」教學的實踐設計
  10 人工智慧賦能交叉學科課程建設研究——以「氣候變化經濟學」為例
  11 話語、語言模型對金融分析及金融教學影響探析
  12 人工智慧時代科技賦能金融實驗教學創新研究
  13 「新雙語」理念驅動下的課程教學改革研究
  14 人工智慧普及時代高等教育的挑戰、價值與變革
  15 人工智慧驅動教育評價體系改革的思考
  16 人工智慧賦能大學生學業預警與幫扶機制分析
  17 人工智慧時代高校學生社區數字化治理的模式創新與實踐探索
第二部分課程思政與三全育人
  18 數智化賦能與思政育人——「投資銀行學」教學的創新實踐與反思
  19 金融強國建設下的監管類課程育人體系與思政改革：以「中央銀行與金融監管」為例
  20 「商業銀行業務與經營（全英語）」課程思政教學創新與實踐——基於跨文化勝任力培養的視角
  21 「金融危機」課程思政教學設計與實現
  22 金融學課程思政教學改革探索
  23 美育融入金融學科教育的創新實踐研究——以「信用卡業務管理」課程為例
  24 四維融合·三階遞進：紅色金融史教育構築立德樹人新格局的立信實踐
  25 「三全育人」視域下AI驅動金融工程專業課程思政創新路徑研究
  26 數智賦能背景下金融學類課程思政建設新模式探索
  27 智能思政與金融人才培養創新實踐研究
  28 三全育人視域下人工智慧教學賦能的實踐圖景與路徑優化研究
  29 AI賦能三全育人：高校金融工程教學改革的路徑探索與實踐研究
  30 構建「三全育人」新格局：立德樹人視域下人才培養模式的多維創新
  31 「五育融合」視角下金融人才培養創新實踐研究
  32 「三全育人」背景下高校二級學院學風建設整體性工作體系構建
  33 人工智慧賦能思政教育的現實需求和有效路徑探索
  34 生成式AI賦能紅色金融文化短視頻傳播：活化機制與創新路徑研究
第三部分其他
  35 學科競賽如何打造省屬高校金融本科生的「知—行—進」閉環
  36 基於教學競賽視角下的高校青年教師教學能力提升研究
  37 審核評估和專業認證驅動下完善教學質量保障體系的探索實踐——以上海立信會計金融學院金融學院為例
  38 高校課堂教學質量評價體系的反思與重構
  39 產教融合視域下商業銀行供應鏈金融課程實踐教學與行業標準對接的探索
  40 教育家精神引領下師資隊伍思想培育模式探究——以海歸教師為例

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