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東嶽教育論叢(第12輯)

  • 作者：編者:徐繼存//馮永剛|責編:李廣軍
  • 出版社：山東教育
  • ISBN：9787570128150
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：213
人民幣：RMB 60 元      售價：元
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內容大鋼
    《東嶽教育論叢（第12輯）》包含了教育哲學、德育原理、課程與教學、教師教育、教育信息化五大前沿主題，收錄學科師生近年公開發表的高水平學術論文，內容涵蓋教師尊嚴提升、智能時代教育價值重審、道德教育創新、課程教學改革、鄉村教師發展、教育數字化風險治理等前沿議題，凸顯研究的前沿性、前瞻性、時代性與綜合性，是展現該學科最新研究成果的重要學術載體，可為教育領域學術交流與相關研究提供有益參考。
作者介紹
編者:徐繼存//馮永剛|責編:李廣軍
目錄
01 教育哲學
  教師尊嚴的境遇與提升
  論智能時代學校教育中記憶的價值
  「可愛」神話的讀解與祛蔽——基於羅蘭·巴特的神話修辭術
02 德育原理
  生態理性視角下的道德決策及其實現
  生成式人工智慧時代道德教育的空間向度
03 課程與教學
  基於學科實踐的教學認識芻議
  勞動課程的「勞動」困境及其消解
  教科書的文化敘事及教學實現
  課程宣導及其推進
04 教師教育
  城鄉融合背景下鄉村教師的社會融入與文化喚醒
  社會時間視域下教師專業發展的實踐困境與超越
05 教育信息化
  TPACK理論視角下STEM教師的知識結構及其量表的開發與驗證
  課堂互動研究的技術中心偏見：局限與超越
  破解「科林格里奇困境」：教育數字化轉型風險治理的向度、原則與進路

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