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鄉村小學教研文化建設研究(基於文化生態學視角)

  • 作者：楊登偉|責編:陳青
  • 出版社：社科文獻
  • ISBN：9787522876559
  • 出版日期：2026/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：217
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    鄉村小學教育是我國基礎教育的重要組成部分，也是推進教育高質量發展的重要著力點。本書基於文化生態學視角，對鄉村小學教研文化的現狀、主要問題、價值向度、影響因素、生成機制等展開深入探究，針對構建互惠合作的鄉村小學教研文化提出策略建議，以期助力鄉村小學教育高質量發展。
作者介紹
楊登偉|責編:陳青
    楊登偉，教育學博士，河南大學校聘副教授。主要研究方向為教師教育、課程與教學論。主持國家社會科學基金教育學青年項目1項、省市級項目4項。發表學術論文10余篇。
目錄
導論
第一章  鄉村小學教研文化的現實考察
  第一節  鄉村小學教研文化現狀分析
  第二節  鄉村小學教研文化的問題剖析
第二章  鄉村小學教研文化的理論框架
  第一節  文化生態學方法論的核心要義
  第二節  文化生態學與鄉村小學教研文化的耦合
  第三節  文化生態學視域下鄉村小學教研文化的理性審思
第三章  鄉村小學教研文化的價值向度
  第一節  鄉村小學教研文化的價值取向：實然樣態與應然圖景
  第二節  鄉村小學教研文化的基本類型：基於主導力量來源的分類
  第三節  鄉村小學教研文化的理想之境：互惠合作的教研文化
第四章  鄉村小學教研文化的多重影響因素
  第一節  教育外源性因素塑造鄉村小學教研文化形態
  第二節  教育內生性因素鑄就鄉村小學教研文化特質
第五章  鄉村小學教研文化的生成
  第一節  鄉村小學教研文化生成機制的基本內涵
  第二節  鄉村小學教研文化生成機制的構成要素
  第三節  鄉村小學教研文化的生成機理
  第四節  鄉村小學教研文化的生成過程
第六章  構建互惠合作的鄉村小學教研文化的對策建議
  第一節  制定科學合理的鄉村小學教研文化建設規劃
  第二節  完善鄉村小學硬體設施
  第三節  建立健全鄉村小學教研體制機制
  第四節  深化精神層面鄉村小學教研文化變革

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