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講好紅色故事(高校思政課話語創新研究)/江西師範大學紅色文化與當代中國研究叢書

作者：湯舒俊|責編:王小艷|總主編:朱小理
出版社：社科文獻
ISBN：9787522873848

出版日期：2026/09/01
裝幀：平裝
頁數：192

人民幣：RMB 89 元售價：元

內容大鋼

紅色故事承載著百余年黨史的精神密碼，是高校思政課最鮮活、最動人的教學資源。新時代思政教育如何以適配大學生認知特點的話語體系闡釋紅色文化，成為高校思政課教學改革的核心議題之一。本書立足高校思政課教學實際，以「講好紅色故事」為切入點，聚焦思政課話語創新這一核心命題，梳理紅色故事融入思政教學的發展脈絡，剖析傳統思政話語存在的「隔閡」與困境，特別是結合百余年黨史豐富的紅色資源與一線課堂實踐案例，從話語理念、話語內容、話語表達、話語載體四個維度搭建創新框架，探索兼具理論深度與青春溫度的紅色敘事表達方式。
本書兼顧理論建構與實操路徑，既釐清紅色故事思政話語的理論邏輯，又提供課堂講授、實踐研學、新媒體傳播等可落地的教學方案，可為思政教師優化授課表達、拉近與青年學生的心理距離提供學理支撐，助力推動紅色基因入腦入心，為新時代高校思政課提質增效、落實立德樹人根本任務提供參考。

作者介紹

湯舒俊|責編:王小艷|總主編:朱小理
湯舒俊，男，湖北荊州人。心理學博士，現為中國心理學會會員，江西師範大學社會學系副教授，碩士研究生導師，主要從事人格與社會心理研究。在《中國社會科學報》《南京師大學報》《心理學探新》《中國青年研究》《教育研究與實驗》《高教探索》《教育學術月刊》等核心期刊發表論文30余篇，主譯著作2部，主編教材3部，主持國家社會科學基金1項、湖北省教育科學規劃課題1項、湖北省教育廳人文社會科學項目1項，參與國家自然科學基金、教育部人文社會科學研究項目6項。

緒論
第一章  敘事學視域下高校思政課講好紅色故事的工作機理分析
  第一節  高校思政課講好紅色故事的敘事學理論基礎
  第二節  高校思政課講好紅色故事的敘述者分析
  第三節  高校思政課講好紅色故事的敘述故事分析
  第四節  高校思政課講好紅色故事的敘述話語分析
第二章  高校思政課講好紅色故事的話語理念創新
  第一節  樹立師生互動理念
  第二節  樹立人文關懷理念
  第三節  樹立多元共生理念
  第四節  樹立整體開放理念
第三章  高校思政課講好紅色故事的話語內容創新
  第一節  精描「人」：講好革命志士追求理想的故事
  第二節  活化「物」：講好民族獨立解放的鬥爭故事
  第三節  詳述「事」：講好科學社會主義的發展故事
  第四節  鑄就「魂」：講好堅守共產主義理想的故事
第四章  高校思政課講好紅色故事的話語表達創新
  第一節  講好紅色故事的話語表達立場
  第二節  講好紅色故事的話語表達方式
  第三節  講好紅色故事的話語表達策略
  第四節  講好紅色故事的話語表達技巧
第五章  高校思政課講好紅色故事的話語載體創新
  第一節  利用新媒體載體講好紅色故事
  第二節  創新文化載體講好紅色故事
  第三節  豐富活動載體講好紅色故事
  第四節  運用管理載體講好紅色故事
第六章  高校思政課紅色故事話語創新的教學效果檢驗
  第一節  高校思政課紅色故事話語創新的教學改革方向
  第二節  基於內容創新的紅色故事講授教學實驗
  第三節  基於學生參與的紅色故事講授教學實驗
  第四節  基於情境營造的紅色故事講授教學實驗
第七章  高校思政課講好紅色故事的話語創新的教學保障
  第一節  提升教師隊伍教學能力
  第二節  加強紅色故事話語創新的理論研究
  第三節  加強紅色故事話語創新的教學研究
  第四節  加強紅色故事話語創新的案例庫建設
結語
參考文獻
附錄

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