幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

基於學生全面發展視角的中小學勞動教育效果評價研究

  • 作者：李波|責編:馬真
  • 出版社：中國財經
  • ISBN：9787522350134
  • 出版日期：2026/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：258
人民幣：RMB 65 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書立足學生全面發展核心視角，聚焦中小學勞動教育效果評價這一核心議題，系統梳理勞動教育及其效果評價領域的相關研究脈絡，明確核心概念邊界，基於規範調研數據完成變數體系構建與科學設定。本書從多維度實證檢驗勞動教育的育人價值，依次剖析勞動教育對學生勞動素養、學業成績、認知與非認知能力、體質健康的實際影響，進一步釐清勞動教育作用於學生全面發展的內在傳導路徑，對比學校勞動教育與家庭勞動教育的路徑差異，並針對不同群體展開影響效果的異質性分析。全書通過嚴謹的計量模型設計與穩健性檢驗，得出系列貼合基礎教育實際的研究結論，據此提出適配中小學勞動教育落地的優化政策建議，可為勞動教育評估體系搭建、中小學勞動實踐提質增效提供理論參考與實踐依據。
作者介紹
李波|責編:馬真
    李波，1989年出生，江蘇宿遷人，副教授，北京師範大學博士，現執教於南京財經大學。近年來，在《華東師範大學學報（教育科學版）》《華中師範大學學報（人文社會科學版）》《首都師範大學學報（社會科學版）》《教育與經濟》與International Review of Financial Analysis等學術期刊發表論文二十余篇，主持了國家社科基金青年項目、江蘇省高校哲學社會科學項目等。研究方向為教育經濟學、教育評價。
目錄
第一章  緒論
  一、研究背景與意義
  二、研究內容與思路
  三、研究方法
  四、研究價值
  五、本書結構
第二章  文獻綜述
  一、核心概念界定
  二、勞動教育相關領域研究
  三、勞動教育效果評價領域研究
第三章  數據介紹與變數設定
  一、數據介紹
  二、變數設定
第四章  勞動教育對學生勞動素養的影響
  一、文獻綜述
  二、數據選擇與勞動素養問卷設計
  三、勞動素養信度效度檢驗
  四、學校質量主成分分析
  五、實證結果與分析
  六、本章小結
第五章  勞動教育對學生學習成績的影響
  一、文獻綜述
  二、理論基礎與研究假設
  三、研究問題與計量模型
  四、數據與變數
  五、實證結果與分析
  六、本章小結
第六章  勞動教育對學生認知和非認知能力的影響
  一、文獻綜述
  二、研究方法與研究假設
  三、數據與變數
  四、實證結果與分析
  五、本章小結
第七章  勞動教育對學生體質健康的影響
  一、文獻綜述
  二、模型選擇與識別策略
  三、數據、變數與描述統計
  四、實證結果與分析
  五、本章小結
第八章  勞動教育對學生髮展的影響路徑分析
  一、研究問題與研究假設
  二、數據選擇與理論基礎
  三、研究框架與變數選擇
  四、模型設定
  五、實證結果與分析
  六、家庭勞動教育和學校勞動教育的影響路徑差異分析
  七、本章小結
第九章  勞動教育對學生髮展影響的異質性分析
  一、數據選擇與理論基礎
  二、研究假設與模型設定

  三、實證結果與分析
  四、本章小結
第十章  研究結論與政策建議
  一、研究結論
  二、政策建議
參考文獻
附錄
  附錄1  匹配效果檢驗
  附錄2  傾向得分匹配法的穩健性檢驗
  附錄3  調查問卷

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032