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以勞育德厚植生命沃土--生命教育視域下的勞動教育課程校本實踐

  • 作者:編者:鄭雨//趙忠|責編:趙倩瑩
  • 出版社:電子科大
  • ISBN:9787577021317
  • 出版日期:2026/09/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:178
人民幣:RMB 58 元      售價:
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內容大鋼
    本書以「以勞育德,厚植生命沃土」為題,意在表明編者對勞動教育育人價值的高度認同與對實踐信念的堅定。本書分為三章,從理念、課程到案例,層層推進,系統呈現學校以「生命教育」為底層邏輯、以「勞動教育」為實踐路徑、以「德育」為核心目標的「三位一體」勞動教育課程體系。

作者介紹
編者:鄭雨//趙忠|責編:趙倩瑩

目錄
第一章  理念生成:以融合為理念的育人框架
第二章  課程體系:以德育為導向的貫通設計
第三章  案例集錦:以勞動為階梯的真實成長
  第一節  教學案例
    案例一  「天府泡菜,傳承匠心」教學設計
    案例二  「在勞動中創造人生價值」教學設計
    案例三  「手工花束敬母親」教學設計
    案例四  「傳統剪紙藝術創作與文化傳承」教學設計
    案例五  「『川味匠心』——超輕黏土火鍋製作工坊」教學設計
    案例六  「社區消防安全宣傳活動」教學設計
    案例七  「廚餘垃圾堆肥」教學設計
    案例八  「農耕植趣:在勞動中探索生命成長」教學設計
    案例九  「農耕種植——黃瓜栽種」教學設計
    案例十  「稻穀收割與晾曬」教學設計
    案例十一  「AI賦能的小農場成長記——三年級智慧種植勞動實踐」教學設計
    案例十二  「校園公益圖書角建設」教學設計
    案例十三  「薔薇花開——扦插愛之蔓」教學設計
    案例十四  「生命教育與勞動融合」教學設計
  第二節  教學研究
    研究一  「勞動+體育」雙師課堂,初中跨學科主題學習的實踐策略探索
    研究二  初中體育教學與勞動教育融合的教學策略思考
    研究三  初中勞動教育與學科融合的策略研究
    研究四  生態育人,協同賦能——中學生態勞動教育的家、校、社聯動實踐研究
    研究五  勞動教育在培養中學生批判性思維和創造性思維方面的策略研究
  第三節  教育敘事
    敘事一  從懶散少年到校園工匠——木工課改變了一個孩子
    敘事二  從「球場上癮者」到「灶台藝術家」的蛻變
  第四節  課題研究
    學校市級課題「生命教育視域下城市中小學校勞動教育特色課程建設實踐與研究」論證報告(節選)
後記

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