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讓教育回家(回歸育人的底色和溫度)/教育發現

作者：湯勇|責編:王懷瑞//馬明秀
出版社：山東文藝
ISBN：9787532976485

出版日期：2026/07/01
裝幀：平裝
頁數：209

人民幣：RMB 55 元售價：元

內容大鋼

    本書是資深教育人湯勇深耕教育領域多年推出的最新作品，作者曾在四川閬中近十二年擔任教育局長，長期紮根一線探索教育變革，始終為鄉村教育奔走呼籲，字裡行間飽含對教育事業的深厚情懷與深刻體察。
    針對當下教育逐漸偏離育人原點、深陷功利化內卷，充斥分數焦慮、形式主義，致使師生身心俱疲、教育生態失溫的現實痛點，作者鮮明提出「讓教育回家」的核心主張，倡導教育回歸育人本心、校園回歸生命本態、師生回歸幸福本來，打破唯分數論，順應生命成長規律，守護教育的純粹與溫情。
    全書從教育理想、落地改變、切實行動三個維度，呼籲廣大教育從業者哪怕力量有限也要為教育回歸常識竭盡全力，陪伴每個生命自在舒展成長，最終讓教育重回充滿煙火暖意、不負孩童與初心的美好家園。

作者介紹

湯勇|責編:王懷瑞//馬明秀
湯勇，四川省閬中市教育和科學技術局黨委書記、局長，中國陶行知研究會新教育分會常務理事、中國陶行知研究會實驗學校分會顧問，中國教育學會初中教育專業委員會學術委員會副主任，四川省教育廳教育咨詢專家團成員。潛心做教育管理的同時，堅持閱讀，善於思考，筆耕不輟，著有《管理心智》《修煉校長力》《我的教育心旅》《素質教育突圍》《做一個卓越而幸福的教育者》《做樸素的教育》等。被《中國教師報》評為2014年「全國十大最具思想力教育局長」。

讓教育回家
第一輯心之所向：回歸教育的美好
  教育的覺醒
  以「第一性原理」重構教育
  教育究竟是什麼
  看見每一個獨特的生命
  教育的美好體現在哪些方面
  生活無處不體育
  AI時代更呼喚「第三課堂」
  教育的辯證之思
  鄉村教育更應堅守常識
  從「樂齡春晚」看教育的樸素
  別讓「不信任」毀掉教育的溫度
  教育創新不能把最傳統的丟掉
第二輯守常出新：撬動教育生態的改變
  善意為何輸給生活常識
  難忘今宵，更難忘傳統與經典
  288分背後的坦然面對
  一根扁擔挑起的堅強與自信
  榕江「班超」如何用足球撬動鄉村未來
  一個孩子的學校：凋敝中的堅守
  著眼「美、優、精、特」，辦好小規模學校
第三輯素履以往：重拾師道尊嚴
  重構教師幸福感、成就感、榮譽感的社會坐標系
  讓學生眼裡有光，老師眼裡必須先有光
  重拾教師的尊嚴
  還教師一個完整的暑假
  莫讓「無端投訴」冰封教師的熱忱
  把戒尺還給老師
  什麼時候老師不再小心翼翼
  我對「教師被噴水事件」的幾點看法
  與其退群，不如立規
  老師自掏腰包辦「作業獎金」是教育的悲哀
第四輯理性為燈：照亮教育行路
  奇葩高考減壓為哪般
  理性地對待高考
  對高考過度保護，無異於為教育添「卷」
  班主任的「清北執念」，誰之過
  「生命線」永遠勝過「起跑線」
  「投訴」不是處理家校關係的唯一選項
  教育常識的回歸何時不再難
  不能讓中小學生抑鬱演變成社會之殤
第五輯閱讀修行：在文字中遇見教育
  當閱讀立法之光照進現實生活
  書香社會離不開書香校園的營建
  沒有閱讀就沒有真正的教育
  閱讀，教育應有的樣子
  閱讀「三問」
  讓孩子愛上閱讀的四個「再說」
  書若只如初見

  讓圖書成為校園跳動不止的心臟
  在讀寫中回歸教育最本真的模樣
  在鄉土芬芳中守望教育的詩與光
後記

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