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教育強國建設背景下高校協同育人機制創新與實踐研究

  • 作者：白延軍|責編:陳婷
  • 出版社：西安電子科大
  • ISBN：9787560680989
  • 出版日期：2026/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：144
人民幣：RMB 42 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足中國式現代化建設的歷史方位，系統闡釋協同育人的時代邏輯、理論根基與實踐困境，構建「價值嵌入-四鏈貫通-多元共治」三維本土化分析框架。價值嵌入聚焦立德樹人根本任務，四鏈貫通指向產教融合核心機制，多元共治凸顯中國治理結構特徵。研究基於2013-2024年國家級政策文本編碼分析與公開統計數據整合，參考《製造業人才發展規劃指南》等權威標準，識別「基礎型、提升型、引領型」三類差異化實踐模式，結合政策文本分析與區域實踐驗證，構建縣域資源承載力指數、協同育人動態適配函數等理論建構型評價工具，嘗試為全球技能治理提供中國經驗。
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白延軍|責編:陳婷
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