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核心素養下英語學科融合教學實踐

  • 作者：段宗花//呂萌//王玉梅|責編:石秋玲
  • 出版社：延邊教育
  • ISBN：9787572463815
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：274
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦核心素養導向下的英語學科融合教學實踐，面向基礎教育全學段英語教育工作者系統展開理論闡釋與實踐指引。全書先釐清核心素養的核心要義、育人價值與英語融合教學的界定、時代特徵，梳理小學、初中、高中不同學段的英語教學現狀與融合需求，重點闡釋初中英語融合教學的核心維度與實踐邏輯。在此基礎上，詳細說明英語融合教學的內容整合路徑、課堂實施方法創新方向，分類講解不同類型融合教學資源的開發利用思路，搭建素養導向的分層評價體系，結合各學段典型落地案例展開剖析，梳理實踐現存問題並提出優化方案，展望核心素養深化背景下英語融合教學的未來發展趨勢。本書兼具理論高度與實踐指導性，可為一線英語教師開展跨學科融合教學、落實學科核心素養育人目標提供切實參考。
作者介紹
段宗花//呂萌//王玉梅|責編:石秋玲
目錄
第一章  核心素養與英語融合教學的內涵闡釋
  第一節  核心素養的核心要義與育人價值
  第二節  英語融合教學的界定與時代特徵
第二章  不同學段英語教學的現狀與融合需求
  第一節  小學英語教學的特點與融合基礎
  第二節  初中英語教學的學段特質與融合核心
  第三節  高中英語教學的高階要求與融合方向
第三章  初中英語融合教學的核心維度與實踐邏輯
  第一節  目標定位：貼合初中生認知的素養培育
  第二節  跨學科融合：初中英語的重點領域拓展
  第三節  學情適配：精準對接初中生長遠發展
  第四節  課堂生態：構建初中英語融合教學新場景
第四章  英語融合教學的內容選擇與整合路徑
  第一節  跨學科知識的篩選與有機整合
  第二節  生活素材與英語教學的深度融合
  第三節  文化元素的融入與素養培育
  第四節  學段間教學內容的銜接融合
第五章  英語融合教學的課堂實施與方法創新
  第一節  情境化教學在融合課堂的應用
  第二節  項目式學習與英語融合教學的結合
  第三節  合作探究式融合教學的實踐探索
第六章  英語融合教學的資源開發與利用
  第一節  文本類融合教學資源的開發
  第二節  視聽類融合教學資源的建設
  第三節  實踐類融合教學資源的挖掘
  第四節  家校協同類融合資源的搭建
第七章  英語融合教學的評價體系與實施
  第一節  素養導向的融合教學評價理念
  第二節  不同學段融合教學的評價指標
  第三節  融合教學評價的實施方法與工具
第八章  英語融合教學的實踐案例與反思
  第一節  小學英語融合教學典型案例分析
  第二節  初中英語融合教學優秀案例展示
  第三節  高中英語融合教學創新案例剖析
  第四節  融合教學實踐的問題與反思
第九章  英語融合教學的未來發展與展望
  第一節  核心素養深化下的融合教學趨勢
  第二節  融合教學實踐的優化建議與展望
參考文獻

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