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高校分類評價的上海理念/高等教育治理與政策創新書系

作者：張端鴻|責編:王睿
出版社：上海社科院
ISBN：9787552051865

出版日期：2026/07/01
裝幀：平裝
頁數：214

人民幣：RMB 92 元售價：元

內容大鋼

世界正經歷百年未有之大變局，科技的顛覆性創新、全球產業鏈的重構，以及社會需求的多元裂變，正在重塑知識生產方式與人力資本結構，對高等教育提出了前所未有的挑戰。中國作為全球第二大經濟體，正處於從「人口紅利」向「人才紅利」轉型的關鍵期，高等教育則被置於國家現代化全局的戰略支點位置。
本書聚焦教育強國建設下高校評價的「上海樣本」，正視中國高等教育辦學的「同質化困境」，站在全球高等教育治理範式變革和中國經濟社會發展轉型的國家戰略高度，對高校分類評價改革的邏輯與框架、指標與工具、實踐與成效進行了系統的梳理，探討並展望教育評價現代化的新征程。本書試圖記錄的，並非一次技術層面的制度優化，而是一場關於高等教育如何在複雜環境中重建秩序與方向的持續努力。

作者介紹

張端鴻|責編:王睿
張端鴻，1981年生，江蘇如東人，復旦大學管理學博士，同濟大學高等教育研究所講師、碩士生導師、所長助理；西安思源學院客座教授；中國教育戰略學會理事。

序言教育強國建設下的高校評價「上海樣本」
第一篇  邏輯與框架：為什麼評？怎麼分？
第一章  時代命題：高校分類評價的宏觀背景與動因
  第一節  全球視野：高等教育治理的範式變革
  第二節  國家戰略：經濟社會轉型的迫切需求
  第三節  上海行動：從「千校一面」到「分類發展」
第二章  理論基石：分類體系的學理依據與上海方案
  第一節  理論溯源：高校分類思想的學術譜系
  第二節  「十二宮格」：上海高校分類體系的頂層設計
第二篇  指標與工具：用什麼尺子量？
第三章  尺規重塑：分類評價指標體系的建構
  第一節  指標設計的核心原則
  第二節  「1+X」指標體系的深度解構
第四章  運行機制：分類評價的實施與治理
  第一節  評價實施的操作流程
  第二節  結果運用的閉環管理
第三篇  實踐與成效：發生了什麼改變？
第五章  多軌競速：不同類型高校的特色辦學實踐
  第一節  學術研究型：衝擊世界一流
  第二節  應用研究型：深耕行業特色
  第三節  應用技術型：服務區域經濟
  第四節  應用技能型：弘揚工匠精神
第六章  改革成效：上海高等教育生態的重構
  第一節  格局重塑：「四列縱隊」的正式形成
  第二節  治理變革：從外部評價到內生驅動
  第三節  社會反響：利益相關者的認同與反饋
第四篇  反思與展望：未來向何處去？
第七章  上海高校分類評價改革過程中的反思與迭代
  第一節  頂層設計的現實張力：「二維」為何難落地？
  第二節  指標效度的拷問：告別「虛胖」，追求「打鐵」
  第三節  外部環境的突變：地緣政治下的國際化突圍
  第四節  治理工具的硬化：從「發糖果」到「長牙齒」
第八章  深度審視：改革面臨的挑戰與綜合思考
  第一節  頂層設計的再優化
  第二節  評價技術的再升級
  第三節  邁向「共治」：構建政府、高校、社會的評價共同體
第九章  結論與展望：邁向教育評價現代化的新征程
  第一節  上海經驗的理論價值與推廣意義
  第二節  面向未來的挑戰與展望
後記在不確定性中尋找教育的確定性

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