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喚醒孩子的內驅力(開啟學習上癮新模式)

作者：曾琬舒|責編:高鑫//戴瑛
出版社：中國經濟
ISBN：9787513685931

出版日期：2026/05/01
裝幀：平裝
頁數：184

人民幣：RMB 29.9 元售價：元

內容大鋼

全書系統闡述了幫助孩子克服學習障礙的完整路徑：從緩解學業焦慮、改善拖延習慣，到如何挖掘自身內驅力，突破學習過程中的認知與情緒障礙。通過循序漸進的策略與方法，協助孩子逐步建立學習自信心和自我管理能力，實現從被動接受到主動探索的根本轉變，最終成為能夠主導自身學習進程的獨立個體，並在未來的人生道路上保持從容自信的態度和持續進取的精神。

作者介紹

曾琬舒|責編:高鑫//戴瑛
曾琬舒，女，遼寧朝陽人。本科畢業后投身基礎教育一線，先後任職于杭州市星華實驗學校、杭州市文一街小學，深耕教學實踐，長期致力於學生學習動機激發與興趣培養研究，在教育實踐中探索出一系列行之有效的育人方法，取得了顯著的教育成效，深受學生喜愛和同行認可。

第一章  內驅力：發現孩子內心的「隱秘引擎」
  沒有孩子是天生的差等生
  找准學習優劣的「源頭」
  內驅力vs外驅力
  大腦的學習獎勵機制
  從「要我學」到「我要學」
  內驅力強的孩子是如何學習的？
第二章  告別學習焦慮，喚醒孩子內在自信
  自信力：孩子學習的能量站
  幫助孩子發現自我價值
  將孩子的學習目標可視化
  及時清障，讓孩子輕裝上陣
  引導孩子正確看待學習成績
  受挫時，這樣支持更有效
  認可孩子在學習中的點滴努力
  點燃孩子自我賦能的火種
第三章  給予探索的自由，奠定自律的根基
  做孩子的支持者還是控制者？
  要「扶一把」，而不是「背著走」
  讓孩子自行規劃學習時間
  給孩子恰到好處的自由空間
  小步放權，逐步自主
  根據孩子年齡調整自由尺度
  打造孩子自由探索的學習天地
第四章  激活孩子自律潛能，切斷拖延鏈條
  孩子意志力差不是天生的「硬傷」
  讓孩子體驗「完成」的真正快感
  不是孩子懶，是節奏沒跟上
  循序漸進，逐漸提高學習難度
  化繁為簡，創建學習正循環
  讓孩子愛上突破自我的感覺
第五章  從灌輸到引導，讓孩子做學習的小主人
  為孩子量身定製一套學習計劃
  時間管理：成為學習的小主人
  知識整理：構建學習的知識樹
  3種方法讓孩子喜歡上閱讀
  引導孩子嘗試不同的學習方式
  多和孩子一起尋找問題的答案
  幫孩子擺脫學習壞習慣
第六章  打造「癮」力無限的學習伊甸園
  最好的學區房，是家裡的書房
  為孩子打造專屬學習空間
  營造積極學習氛圍的三大秘訣
  創設互動式學習角
  建立學習成果展示區
  讓孩子參與學習空間的裝飾
  設置靈活的學習時間提醒
第七章  巧拆「路障」，步入學習快車道
  正確看待孩子「成績差」
  為孩子卸下「完美」的枷鎖

  要允許孩子走一段彎路
  降低期望，為孩子學習「鬆綁」
  給予孩子足夠的試錯空間
  引領孩子走出學習迷茫區
第八章  堅持正面管教，放棄無效責備
  沒有「逆反」的孩子，只有粗暴的父母
  建立有效的親子溝通模式
  做孩子學習的夥伴，而非監工
  引導孩子駕馭學習中的「情緒風浪」
  孩子犯錯，多用積極方式引導
  及時肯定孩子學習的閃光點
第九章  持續自我成長，是對孩子最好的教養
  父母的形象中藏著孩子的未來
  減少在孩子面前過度娛樂行為
  與孩子同行的父母才是好家長
  家長要養成好的學習習慣
  和孩子共享學習的快樂時光

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