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高校思想政治理論課實踐教學路徑探索的創新研究

  • 作者：劉勝男//范艷香//王桂琴|責編:張璐
  • 出版社：研究
  • ISBN：9787519921194
  • 出版日期：2026/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：160
人民幣：RMB 83 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦高校思政理論課實踐教學，從目標體系重構、資源整合開發、平台立體化構建、教學方式融合創新、師資隊伍培育、管理機制優化以及評價體系科學構建七個維度展開系統且深入的探討。在目標上，實現價值引領動態調整、實踐能力量化、創新思維階梯激發與社會責任情境培育；資源層面，推動紅色文化數字化、地方特色校本化、行業企業課程化及校友資源可持續利用；平台建設涵蓋校內基地模塊化、校外基地協同化、網路平台智能化等多元形式；教學方式融合多種創新方法並明確實施規範。同時，針對師資隊伍提出雙師型教師培養路徑、協同機制等；管理上構建彈性教學計劃、可視化監控等體系；評價方面則打造過程性與成果性量化多元評價、引入第三方評價並完善自我評價反饋機制，為高校思政課實踐教學提供全面且具操作性的指導。
作者介紹
劉勝男//范艷香//王桂琴|責編:張璐
目錄
第一章  高校思政理論課實踐教學目標體系的重構
  第一節  價值引領目標的動態化調整機制
  第二節  實踐能力培養目標的量化指標體系
  第三節  創新思維激發目標的階梯式實現路徑
  第四節  社會責任意識目標的情境化培育策略
第二章  高校思政理論課實踐教學資源的整合開發
  第一節  紅色文化資源的數字化轉化路徑
  第二節  地方特色資源的校本化開發模式
  第三節  行業企業資源的課程化對接機制
  第四節  校友資源的可持續化利用方案
第三章  高校思政理論課實踐教學平台的立體化構建
  第一節  校內實踐基地的模塊化功能分區
  第二節  校外實踐基地的協同化共建模式
  第三節  網路實踐平台的智能化交互設計
  第四節  移動學習終端的碎片化資源推送
第四章  高校思政理論課實踐教學方式的融合創新
  第一節  項目式學習的全過程管理策略
  第二節  案例教學法的本土化改造路徑
  第三節  角色扮演法的沉浸式體驗設計
第五章  高校思政理論課實踐教學師資隊伍的培育機制
  第一節  雙師型教師的認定標準與培養路徑
  第二節  思政教師與實踐導師的協同機制
  第三節  教師實踐能力的動態考核體系
第六章  高校思政理論課實踐教學管理機制的優化策略
  第一節  教學計劃的彈性化調整機制
  第二節  實踐過程的可視化監控系統
  第三節  風險防控的預案化管理體系
  第四節  經費保障的多元化籌措渠道
第七章  高校思政課實踐教學評價體系的科學構建
  第一節  過程性評價的量化指標體系
  第二節  成果性評價的多元化呈現方式
  第三節  第三方評價的引入機制與實施路徑
參考文獻

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