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創新驅動發展--教育的理論架構與實踐路徑研究

  • 作者：吳欣//趙穎|責編:徐巧智
  • 出版社：吉林出版集團
  • ISBN：9787573181206
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：218
人民幣：RMB 85 元      售價：元
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內容大鋼
    創新驅動發展的本質是人才驅動，而人才的培養離不開高質量的教育體系。立足這一核心認知，本文聚焦創新驅動發展背景下的教育變革與創新，系統探索教育適應時代發展的路徑與方法，旨在破解當前教育領域存在的理論滯后、實踐脫節等問題，構建適應創新驅動發展需求的教育體系。在研究過程中，既回溯相關理論基礎，梳理人力資本、創新、終身學習與教育創新等理論的核心內涵，為教育創新發展提供堅實的理論支撐；也立足實踐需求，探索教育理論架構的構建邏輯，優化課程體系設計與教學方法革新，挖掘校內外協同創新的實踐路徑，實現理論與實踐的深度融合。
    在創新驅動發展的浪潮中，教育不僅要承擔起人才培養的根本任務，更要主動對接時代需求，成為創新發展的重要支撐。本文圍繞教育變革的時代背景、理論基礎、理論架構、課程創新、教學方法革新及實踐路徑等核心維度，層層遞進、系統闡釋，旨在為教育領域踐行創新驅動發展戰略提供可借鑒的思路與參考，推動教育從傳統模式向創新驅動型教育轉型，培養具備創新思維、創新實踐能力與創新素養的時代新人，助力創新驅動發展戰略落地生根，為國家創新發展注入源源不斷的人才動力與智力支撐。
作者介紹
吳欣//趙穎|責編:徐巧智
目錄
第一章 創新驅動發展背景下的教育變革
  第一節 創新驅動發展的時代特徵
  第二節 教育變革的必然性
  第三節 教育在創新驅動中的角色定位
第二章 創新驅動發展背景下教育的理論基礎
  第一節 人力資本理論
  第二節 創新理論
  第三節 終身學習理論
  第四節 教育創新理論
第三章 創新驅動發展視角下教育理論架構的構建
  第一節 理論架構的構建原則
  第二節 理論架構構建的維度
  第三節 理論架構的內在關聯
  第四節 理論架構的實踐導向
第四章 課程體系的創新設計：支撐創新發展
  第一節 創新課程體系的設計理念
  第二節 創新課程的結構與內容安排
  第三節 跨學科課程的開發與實施
  第四節 創新課程的評價與反饋機制
第五章 教學方法的革新：激發創新思維
  第一節 創新教學方法的種類與特點
  第二節 探究式學習在創新教育中的應用
  第三節 項目式學習在創新教育中的實踐
  第四節 線上線下模式助力創新教學
第六章 教育實踐路徑的探索：校內外協同創新
  第一節 校內創新教育實踐平台的搭建
  第二節 校外創新教育資源整合與利用
  第三節 家校社協同創新教育模式構建
參考文獻

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