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新三生教育/四川教育名家論叢

  • 作者：張顯國|責編:杭超
  • 出版社：東方
  • ISBN：9787520748582
  • 出版日期：2026/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：297
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書系統闡述了新三生教育的理論基礎，從馬克思主義人學、自然主義教育、陶行知生活教育學說、生命·實踐教育學派、生命哲學、積極心理學、人本主義心理學、生態觀等視角，全面梳理了各理論流派對新三生教育理論框架搭建的價值觀照。圍繞生命是教育的邏輯起點、生活是教育的實踐土壤、生態是教育的發展空間，以及生命、生活、生態三者之間的關係和特徵，闡述了新三生教育理念的內涵、特徵及育人導向。同時，從辦學文化、學校治理、教師培養、課程體系、課堂教學、人機協同、共建共享七個方面介紹了新三生教育理念下的學校創新實踐與辦學經驗，為新時代基礎教育學校的辦學新范型提供參考。
作者介紹
張顯國|責編:杭超
    張顯國，天府四中創校校長，天府四中教育集團總校長，天府四中黨委書記。中國教育學會教育管理分會副理事長，中國教育學會教育政策與法律研究分會理事，中國教育發展戰略學會課改專委會理事，四川天府新區教育學會副會長。     四川省中小學正高級教師，四川省中小學名校長，成都市特級教師，成都市首批未來教育家，四川師範大學碩士研究生導師，西華師範大學碩士研究生導師，四川省「揭榜掛帥」名校長工作室領銜人，成都市第四屆名校長工作室領銜人，成都市第二屆名師工作室領銜人，天府新區首屆領航校長工作室領銜人，天府新區首屆名師工作室領銜人。     主持或主研國家級、省市級課題10余項，兩項成果獲國家級基礎教育教學成果二等獎，兩項成果獲省政府基礎教育教學成果一等獎。出版《為了生命的自由生長》《為生命而教》等著作10部，在《中國教育學刊》《中國教育報》等雜誌、報紙上發表論文100余篇。
目錄
理論篇
  第一章  馬克思主義人學對新三生教育的理論指導
  第二章  自然主義教育對新三生教育的理念啟示
  第三章  陶行知生活教育學說對新三生教育的方法支持
  第四章  生命·實踐教育學派對新三生教育的建構參照
  第五章  生命哲學對新三生教育的思想滋養
  第六章  積極心理學對新三生教育的價值澄清
  第七章  人本主義心理學對新三生教育的主體明晰
  第八章  生態觀對新三生教育的圖景描繪
內涵篇
  第九章  新三生教育的根本價值訴求
  第十章  生命是教育的邏輯起點
  第十一章  生活是教育的實踐土壤
  第十二章  生態是教育的發展空間
  第十三章  新三生教育的內在關係與特徵
  第十四章  新三生教育的理論交響
實踐篇
  第十五章  構建適切生長的辦學文化
  第十六章  構建高效共治的學校治理
  第十七章  構建全景立體的師培體系
  第十八章  構建多元個性的課程圖譜
  第十九章  構建生命滋養的教學範式
  第二十章  構建人機協同的實踐樣態
  第二十一章  構建共建共享的開放生態
參考文獻
後記

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