幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

數智賦能首都高校思政課教學創新研究/馬克思主義理論教學與研究文庫

  • 作者：伍書穎|責編:陳雪蓮
  • 出版社：首都經貿
  • ISBN：9787563841288
  • 出版日期：2026/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：221
人民幣：RMB 68 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書以首都高校思政課為考察對象，聚焦數智技術與思政課建設的深層融合路徑，系統梳理和總結具有首都地域特色的數智化教學體系。全書從數智時代高校思政課教學創新的時代背景出發，系統探討了數智賦能首都高校思政課教學的現實路徑——涵蓋教學空間形態創新、個性化教學模式變革、多模態內容生產與協作學習效能評估；從首都文化資源整合、特色學科資源結合、校史資源活化、經濟社會發展聯動育人四個維度，構建數智賦能教學內容體系的完整框架；深入分析教師素養、意識形態安全、資源建設與平台協同等方面面臨的現實困境，並提出綜合應對策略。
作者介紹
伍書穎|責編:陳雪蓮
    伍書穎，女，漢族，1995年11月生，中共黨員，法學博士學位，首都經濟貿易大學馬克思主義學院講師。研究方向為馬克思勞動價值論、馬克思經濟哲學。博士學位論文《馬克思與亞當·斯密價值理論比較研究》獲評2022年清華大學優秀博士學位論文。在《思想理論教育導刊》《首都經濟貿易大學學報》《社會主義核心價值觀研究》等刊物上發表多篇文章。
目錄
第一章  數智時代高校思政課教學創新：時代背景與研究意義
  第一節  研究背景與分析框架
  第二節  數智技術：內涵釐定、特徵辨析與演進邏輯
  第三節  數智技術的社會嵌入：生產、交往、認知與文化的系統性變革
第二章  數智賦能首都高校思政課教學創新的理論、歷史與實踐邏輯
  第一節  理論邏輯：馬克思主義視域下數智技術與教育現代化的深度審視
  第二節  歷史邏輯：百年黨史視域下科技發展與首都高校思政教育的歷史演進
  第三節  實踐邏輯：新時代背景下數智賦能首都高校思政課的現實條件
第三章  數智賦能首都高校思政課教學的現實路徑：形態與方法創新
  第一節  創新教學空間形態：構建線上線下融合的智慧思政課堂
  第二節  變革教學模式與互動機制：實現個性化價值引領
第四章  數智賦能首都高校思政課教學內容體系的建構：資源整合與場景重構
  第一節  數智技術與首都文化資源內容體系的有機整合
  第二節  數智技術與首都高校特色學科資源的有機結合
  第三節  數智技術與首都高校校史資源的活化運用
  第四節  數智技術與首都經濟社會發展的聯動育人
第五章  數智賦能首都高校思政課教學的現實困境
  第一節  數智時代首都高校思政課教師素養的結構性挑戰
  第二節  數智技術應用中思政教育意識形態安全的系統性風險
  第三節  數智化思政資源建設與平台協同共享的制度性瓶頸
  第四節  數智賦能首都高校思政課教學挑戰的綜合應對策略
第六章  結論與展望：構建智慧思政新生態
  第一節  數智賦能首都高校思政課教學創新研究的結論與反思
  第二節  構建首都高校智慧思政新生態的未來展望
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032