幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

戲劇化德育論--基於教育戲劇的德育理論與實踐研究

  • 作者：張曉陽|責編:朱利利
  • 出版社：輕工
  • ISBN：9787518461479
  • 出版日期：2026/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：307
人民幣：RMB 68 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書聚焦德育轉型的現實需求，針對知性德育的固化局限、靜態敘事德育的實踐脫節等問題，系統梳理教育戲劇的發展脈絡與核心概念，釐清教育戲劇與德育融合的內在邏輯，創新性建構戲劇化德育理論體系。全書從角色叢、時空場、事件域、張力點四大維度解析戲劇化德育的要素構成，配套明確目標、方法、過程的全流程教學設計框架。同時以校園欺凌主題為實踐載體，開展三輪遞進式行動研究，完整呈現戲劇化德育從認知溯源到解決落地的實踐路徑，回應了戲劇化德育與VR德育等新興模式的發展岔路辨析。本書兼具理論創新性與實踐指導性，為學校突破傳統德育實效低迷的困境、依托教育戲劇重構虛實融合的道德生活場景，提供了學理支撐與可複製的實操方案。
作者介紹
張曉陽|責編:朱利利
目錄
緒論
  轉型的隱憂：從知性德育到生活德育
  持續再轉型：從靜態敘事到行動敘事
  可能的岔路：戲劇化德育抑或VR德育
第一章  何謂教育戲劇
  第一節  教育戲劇發展簡史
  第二節  教育戲劇概念厘析
  第三節  教育為體，戲劇為用？
第二章  教育戲劇何以融入德育
  第一節  教育戲劇即外顯的道德想象
  第二節  德育即虛實相間的道德生活
  第三節  教育戲劇融入德育的內在理路
第三章  戲劇化德育的內涵意蘊
  第一節  作為藝術的道德與戲劇化德育
  第二節  戲劇化德育的學理優勢
  第三節  戲劇化德育的實施框架
第四章  戲劇化德育的要素構成
  第一節  角色叢：戲劇化德育的主體特徵
  第二節  時空場：戲劇化德育的場景形態
  第三節  事件域：戲劇化德育的內容組織
  第四節  張力點：戲劇化德育的教學節奏
第五章  戲劇化德育的教學設計
  第一節  戲劇化德育的目標設計
  第二節  戲劇化德育的方法設計
  第三節  戲劇化德育的過程設計
第六章  戲劇化德育行動研究的規劃與準備
  第一節  研究情況說明
  第二節  研究主題分析
  第三節  主題現狀調查
  第四節  現存問題診斷
  第五節  研究規劃設計
第七章  戲劇化德育行動研究的實施與總結
  第一節  第一輪教學行動研究——校園欺凌之識
  第二節  第二輪教學行動研究——校園欺凌之因
  第三節  第三輪教學行動研究——校園欺凌之解
  第四節  行動研究的總結
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032