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創新創業教程(第5版微課版高等院校公共基礎課系列教材)

  • 作者：編者:戴玉梅|責編:胡辰浩
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302721543
  • 出版日期：2026/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：262
人民幣：RMB 79.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一本專業的創新創業教育用書，在編寫過程中，以提升學生的創新精神、創業意識和創業能力為核心，以通俗的語言、豐富的實例、有效的訓練，借助AI賦能，系統介紹了創新創業的基本思維邏輯、相關技能方法，通過貫穿教材的項目式案例開展沉浸式教學，符合高等院校轉型發展時期人才培養的需要。本書共分為創新和創業兩部分，主要內容包括創新導論，創新思維，創造性技法，創新產品產業化，創業、創業精神和創業者，創業機會，創業中的商業模式構建與資源獲取，創業計劃編製與項目財務評價，「人工智慧+」創新創業等內容。每章都安排了相應的訓練、思考和測試內容，幫助讀者通過實際訓練及時、全面地掌握各章的知識點。
    本書可作為高等院校創新創業課程的教學用書，也可作為企業繼續教育的培訓教材，還可作為讀者拓寬視野、增長知識的自學用書。
作者介紹
編者:戴玉梅|責編:胡辰浩
目錄
第1章  創新導論：概念、意識與能力
  1.1  認識創新：從創意、創造到創新
    1.1.1  核心概念辨析：創造、創意與創新
    1.1.2  創新的分類與核心特點
  1.2  激發創新意識：創新的心理起點
    1.2.1  什麼是創新意識：內涵與核心要素
    1.2.2  培育創新的內在動力系統
    1.2.3  養成創新者的行為習慣
  1.3  培養創造力：創新能力的基石
    1.3.1  創造力的本質與核心構成
    1.3.2  常見的創造力認知誤區及其超越
    1.3.3  數字時代的「三維創造力」
    1.3.4  創造力的系統化訓練路徑
第2章  創新思維：本質、形式與實踐
  2.1  創新思維概述
    2.1.1  創新思維的概念
    2.1.2  創新思維的特徵
  2.2  突破思維定式：創新的障礙與解鎖
    2.2.1  思維定式的本質與雙重作用
    2.2.2  典型創新思維障礙類型
    2.2.3  排除創新思維障礙的訓練
  2.3  創新思維的方向與核心形式
    2.3.1  創新思維的方向
    2.3.2  創新思維的核心形式
  2.4  從思維到藍圖：思維導圖
第3章  創造性技法
  3.1  創造性技法概述
    3.1.1  創造性技法的概念
    3.1.2  創造性技法的特點
    3.1.3  創造性技法的基本原理
  3.2  以用戶為中心的創新流程：創新設計思維簡介
    3.2.1  創新設計思維的核心定義與特徵
    3.2.2  創新設計思維的一般過程
    3.2.3  創造性技法在創新設計思維流程中的應用導引
  3.3  常用的創造性技法
    3.3.1  類比法
    3.3.2  缺點列舉法
    3.3.3  檢核表法
    3.3.4  頭腦風暴法
    3.3.5  六頂思考帽法
    3.3.6  組合型創造方法
    3.3.7  形態分析法
    3.3.8  信息交合法
  3.4  創新的程序化方法：TRIZ入門
    3.4.1  TRIZ的起源與核心思想：從直覺到規律的科學
    3.4.2  TRIZ的核心工具箱：架構化的問題解決系統
    3.4.3  TRIZ的簡化應用流程：四步法實戰
    3.4.4  TRIZ的辯證認識與未來演進
第4章  創新產品產業化
  4.1  創意產業化

    4.1.1  創意產業化概述
    4.1.2  創意性產品的孵化
    4.1.3  創新產品的內涵拓展
    4.1.4  創意產業的具體運用
  4.2  知識產權保護
    4.2.1  知識產權概述
    4.2.2  發明創造與專利
    4.2.3  知識產權的法律保護
第5章  創業、創業精神和創業者
  5.1  創業的本質與時代機遇
    5.1.1  創業的定義與核心要素
    5.1.2  創業的類型與演化
    5.1.3  創業的過程及各階段分析
    5.1.4  技術時代創業倫理與社會責任
  5.2  創業精神、創業者與創業能力
    5.2.1  創業精神的本質與來源
    5.2.2  創業者
    5.2.3  創業能力及創業能力的培養
  5.3  創業團隊的組建、管理與風險控制
    5.3.1  創業團隊的內涵與價值
    5.3.2  創業團隊的組建與管理
    5.3.3  創業團隊的風險與風險控制
  5.4  行動倡議：從「學習者」轉向「變革者」
第6章  創業機會
  6.1  創業機會概述
    6.1.1  創業機會的概念及特徵
    6.1.2  創業機會的類型
    6.1.3  創業機會的意義
    6.1.4  創業機會的時代演進
  6.2  創業機會分析
    6.2.1  創業機會的識別
    6.2.2  創業機會的評價
  6.3  創業項目分析
    6.3.1  創業環境分析
    6.3.2  創業市場調研
  6.4  我國大學生創業環境分析及適合大學生創業的項目
    6.4.1  我國大學生創業環境的分析
    6.4.2  適合大學生創業的項目
第7章  創業中的商業模式構建與資源獲取
  7.1  商業模式構建
    7.1.1  商業模式的定義
    7.1.2  商業模式畫布
    7.1.3  商業模式的基本式樣
    7.1.4  商業模式設計的流程
  7.2  創業資源識別與獲取
    7.2.1  創業資源的含義與類型
    7.2.2  資源基礎理論與競爭優勢
    7.2.3  影響創業資源獲取的因素
    7.2.4  新創企業資源整合路徑
    7.2.5  典型案例分析——大學畢業生創業中的資源獲取與整合

第8章  創業計劃編製與項目財務評價
  8.1  創業計劃：從構想到藍圖
    8.1.1  創業計劃的功能與價值
    8.1.2  創業計劃的核心內容架構
  8.2  創業計劃書：從藍圖到文檔
    8.2.1  創業計劃書的撰寫對象與核心目標
    8.2.2  創業計劃書的靈魂——執行摘要的撰寫
    8.2.3  創業計劃書的撰寫和展示技巧
  8.3  創業計劃的財務評價體系
    8.3.1  創業項目的資金籌措與使用計劃
    8.3.2  創業項目財務基礎數據估算
    8.3.3  項目收益
    8.3.4  未來3?5年資產負債表、利潤表、現金流量表的編製與分析
  8.4  財務風險評估與不確定性分析
    8.4.1  風險及風險分析
    8.4.2  盈虧平衡分析
    8.4.3  敏感性分析
第9章  人工智慧+：新時代的創新創業引擎
  9.1  「互聯網+」：人工智慧發展的基石
    9.1.1  「互聯網+」的基本概述
    9.1.2  「互聯網+」的歷史定位與核心貢獻
    9.1.3  「互聯網+」的現實局限
    9.1.4  「互聯網+」為「人工智慧+」奠定的基礎
  9.2  「人工智慧+」：創新創業新紀元
    9.2.1  「人工智慧+」：從技術應用到範式重塑
    9.2.2  「人工智慧+」的國家政策引導
    9.2.3  「人工智慧+」：對中國創新體系的系統性重塑
  9.3  「人工智慧+」的典型模式與創業實踐
    9.3.1  典型發展模式：「AI+」與「+AI」的雙輪驅動
    9.3.2  AI全鏈路賦能：大學生創業的模式革新與實踐路徑
  9.4  審慎前行：創新創業的挑戰、風險與倫理
    9.4.1  通用創新創業風險
    9.4.2  人工智慧時代的特有挑戰與風險
    9.4.3  人工智慧時代的深層倫理與社會責任
    9.4.4  人工智慧時代大學生創新創業行動指南
  9.5  「人工智慧+」創新創業實踐案例深度剖析
    9.5.1  案例1：人工智慧時代的「一人公司」實踐——江蘇梧桐AI
    9.5.2  案例2：黃志洪——從地攤小販到AI智造者
    9.5.3  案例3：河鋼集團——鋼鐵垂直大模型賦能傳統鋼鐵產業升級
    9.5.4  案例總結
  9.6  國家級大學生創新創業競賽
    9.6.1  中國國際大學生創新大賽
    9.6.2  「挑戰杯」全國大學生系列科技學術競賽
    9.6.3  全國大學生創新年會
參考文獻

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