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育苑掇菁擷華致遠(初中語文教學策略探究)

  • 作者：編者:楊坤|責編:柳曄
  • 出版社：天津社科院
  • ISBN：9787556311835
  • 出版日期：2026/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：183
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是楊坤聚焦初中語文教學深耕的研究成果，以「掇菁擷華、致遠育人」為核心導向，圍繞初中語文教學的核心場景與時代要求展開系統探究。
    全書共設四大章節，首先立足閱讀教學的深度探索，梳理文言文、小說、散文的差異化教學策略，探索數字化技術賦能語文靈動課堂的實踐路徑；繼而錨定立德樹人根本任務，闡述語文教育堅守育人初心的實踐方向，結合「雙減」落地要求挖掘中學語文課程思政、古詩文融合思政的實施方法；隨後緊扣天津中考語文命題實際，分析2025年天津中考語文試卷變化，從文學作品閱讀提質、作文創意升格、學生「讀者意識」涵養等維度提煉中考備考的實操策略；最後輔以典型教學案例與生動教育案例，呈現素養導向下語文課堂的落地樣態。全書融合理論探究與本土教學經驗，為初中語文教師優化教學、涵養學生核心素養提供了兼具針對性與實用性的參考。
作者介紹
編者:楊坤|責編:柳曄
目錄
第一章  春風沐雨：向閱讀更深處漫溯
  第一節  文言文教學策略
  第二節  小說之教學方法
  第三節  散文之教學技巧
  第四節  數字化靈動課堂
第二章  開卷有益：以立德為樹人之根基
  第一節  以立德樹人堅守教育初心
  第二節  促進「雙減」落地走實
  第三節  中學語文課程思政實踐
  第四節  古詩文融合的思政教育
第三章  弦歌不輟：共同攫取中考的密鑰
  第一節  2025年天津中考語文試卷變化分析及備考建議
  第二節  天津中考語文文學作品閱讀反饋質優策略
  第三節  天津中考作文巧妙借鑒創意升格策略
  第四節  中考作文教學中學生「讀者意識」涵養策略
第四章  掇菁擷華：素養于點滴中升華
  第一節  典型教學案例  點亮平凡課堂
  第二節  生動教育案例  溫潤未來之花
參考文獻
後記

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