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指向核心素養的高中生物學情境作業開發/生物學核心素養測評教研實踐叢書

  • 作者：編者:唐創強|責編:管曉芹|總主編:張芸
  • 出版社：廣東高教
  • ISBN：9787536174023
  • 出版日期：2026/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：173
人民幣：RMB 46 元      售價：元
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內容大鋼
    本書著眼于從生物學學科核心素養的四個維度進行情境作業開發，每個維度獨立成章，每章前兩節分述核心素養有關維度的理解、教學要求和學業質量標準的分析等，第3節是按核心素養相關維度設計開發的情境作業。最後一章是將情境作業運用到課堂中的教學課例，即情境作業評價運用情況，反映教學實踐中運用情境作業評價學生生物學學科核心素養達到的水平等級。書中所涉及的理論部分主要由佛山市生物學學科中心組的成員撰寫，情境作業與課例主要是由廣東省基礎教育學科教研基地（佛山市高中生物學科）的研究成員與基地學校的教師開發，或者從佛山市高中生物學學科情境作業設計研究暨展評活動的優秀作品中選出，經過精選—打磨—修改—再打磨—再修改的優化提升過程而形成的作品。
    本書讀者對象主要為廣大中學生物學學科教師、生物學學科教學研究人員、高中學生、高等院校即將進行教育實習或將要加入中學教師行列的「准教師」，以及其他情境作業開發設計與實踐運用研究的愛好者等。
作者介紹
編者:唐創強|責編:管曉芹|總主編:張芸
目錄
第一章 指向生命觀念核心素養的情境作業開發
  第1節 生命觀念的育人價值與教學要求
  第2節 生命觀念核心素養水平的測評
  第3節 生命觀念測評情境作業設計
第二章 指向科學思維核心素養的情境作業開發
  第1節 科學思維的育人價值與教學要求
  第2節 科學思維核心素養水平的測評
  第3節 科學思維測評情境作業設計
第三章 指向科學探究核心素養的情境作業開發
  第1節 科學探究的育人價值與教學要求
  第2節 科學探究核心素養水平的測評
  第3節 科學探究測評情境作業設計
第四章 指向社會責任核心素養的情境作業開發
  第1節 社會責任的育人價值與教學要求
  第2節 社會責任核心素養水平的測評
  第3節 社會責任測評情境作業設計
第五章 高中生物學情境作業的教、學、評運用
  第1節 「分子與細胞」模塊情境作業運用課例
  第2節 「遺傳與進化」模塊情境作業運用課例
  第3節 「穩態與調節」模塊情境作業運用課例
  第4節 「生物與環境」模塊情境作業運用課例
  第5節 「生物技術與工程」模塊情境作業運用課例
參考文獻
後記

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