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學前兒童家庭教育與家長工作(十五五高等院校學前教育專業精品教材)

  • 作者：編者:吳玲//王成剛|責編:丁群
  • 出版社：南京大學
  • ISBN：9787305298387
  • 出版日期：2026/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：215
人民幣：RMB 50 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為學前教育專業精品教材，系統梳理了家庭教育的內涵、特點與影響因素，闡釋了學前兒童家庭教育的實施路徑、不同特殊類型家庭的教養策略，全面講解幼兒園家長工作的目標、內容、方法與溝通技巧等核心內容。全書兼顧理論體系與鮮活實踐案例，既面向學前教育專業師生、一線幼兒教師，幫助其夯實專業基礎、提升家園共育能力，也可供家長、早教工作者、家庭教育指導師及社區工作人員參考，助力提升家庭教育與家長工作的專業性，為學前兒童營造良性的成長教育環境。
作者介紹
編者:吳玲//王成剛|責編:丁群
目錄
第一章 家庭與家庭教育
  第一節 家庭的內涵與歷史演進
    一、家庭的內涵
    二、家庭的歷史演進
  第二節 家庭的結構與功能
    一、家庭的結構
    二、家庭的功能
  第三節 家庭教育的概念和性質
    一、家庭教育的概念
    二、家庭教育的性質
  第四節 家庭教育的特點、優勢與局限性
    一、家庭教育的主要特點
    二、家庭教育的優勢與局限性
第二章 家庭教育的影響因素
  第一節 家長自身因素
    一、家長的教育理念與價值觀
    二、家長的受教育水平
    三、家長的性格品質
    四、家長的原生家庭背景和教育體驗
  第二節 家庭環境因素
    一、家庭結構
    二、家庭經濟條件
    三、家庭文化環境
  第三節 社會背景因素
    一、家庭所處的歷史時代
    二、家庭所處的社會區域
    三、社會教育資源
    四、教育政策和法律法規
第三章 家庭教育的目的、內容與實施要領
  第一節 家庭教育的目的
    一、家庭教育目的的含義與層次
    二、家庭教育目的的意義
    三、家庭教育目的確立的依據
  第二節 家庭教育的內容
    一、中國古代的家庭教育內容
    二、新時期家庭教育的內容
  第三節 家庭教育的實施要領：原則和方法
    一、家庭教育的原則
    二、家庭教育的方法
第四章 家長在兒童早期發展中的責任及履行
  第一節 家長在兒童早期發展中的責任
    一、家長履行兒童早期發展責任的時代需求和法定要求
    二、家長履行兒童早期發展責任應具備的理念
  第二節 家長的教育素質和教育能力
    一、家長的教育素質
    二、家長的教育能力
第五章 0—6歲學前兒童家庭教育
  第一節 0—3歲嬰幼兒的家庭教育
    一、0—3歲嬰幼兒的生長發育特點
    二、0—3歲嬰幼兒的家庭教育要點

  第二節 3—6歲幼兒的家庭教育
    一、3—6歲幼兒的生長發育特點
    二、3—6歲幼兒的家庭教育要點
第六章 特殊類型家庭的學前兒童家庭教育
  第一節 單親家庭的學前兒童家庭教育
    一、單親家庭的特點及其對兒童心理與行為的影響
    二、單親家庭親子互動的意義與方法
  第二節 學前留守兒童的家庭教育
    一、留守兒童的心理與行為問題
    二、留守兒童心理與行為問題的成因
    三、留守兒童的家庭教育方法與策略
  第三節 隔代教養家庭的學前兒童家庭教育
    一、隔代教養的原因和目的
    二、隔代教養的優勢與挑戰
    三、隔代教養的基本內容
    四、隔代教養家庭中學前兒童家庭教育的方法及策略
  第四節 學前殘障兒童的家庭教育
    一、殘障兒童的身心發展特點及需求
    二、殘障兒童家庭教育的基本方法和策略
第七章 幼兒園家長工作的組織與管理
  第一節 幼兒園家長工作的目標
    一、促進幼兒身心全面和諧發展
    二、提升家長進行家庭教育的能力
    三、促進幼兒園教育質量提升
    四、助力兒童友好社會建設
  第二節 幼兒園家長工作的任務
    一、宣傳幼兒園保教活動的意義和任務
    二、指導家長不斷優化家庭教育活動
    三、為家長參與幼兒園教育創造條件
  第三節 幼兒園家長工作的內容和形式
    一、保障家長知情權的宣講活動
    二、守護家長參與權的開放活動
    三、落實家長評價權的監督活動
    四、強化家長教育權的指導活動
  第四節 幼兒園家長工作的基本原則
    一、一切以幼兒的權益為重
    二、平等合作，尊重家長的家庭教育權
    三、針對家長的需求開展家庭教育指導工作
    四、靈活採用多種方式開展家長工作
  第五節 幼兒園家長工作的管理
    一、有計劃、有層次地推進家長工作
    二、重視規範，適度考慮特殊需求
    三、形成可操作的家長工作開展標準
第八章 幼兒園家長工作的類型
  第一節 幼兒園日常性家長工作
    一、保教活動公告
    二、入園、離園時的日常溝通
    三、家長群的交流
    四、家園聯繫冊的填寫
    五、家長約談活動

  第二節 幼兒園階段性家長工作
    一、家訪
    二、家長會
    三、家長學校
    四、家長開放日
    五、親子活動
第九章 幼兒園家長工作的指導
  第一節 與家長建立良好關係的技巧
    一、良好情感關係建立的基礎
    二、情感關係建立的基本技巧
  第二節 與家長溝通幼兒信息的技巧
    一、注意保密原則
    二、明確信息交流的目的和內容
    三、注意縮短心理距離
    四、溝通要用事實來說話
    五、不要以告狀者的身份與家長交流，要善於發現孩子的優點
    六、為家長提供切實可行的解決問題的計劃
    七、依照既定議程進行交流並適時結束
  第三節 特殊類型兒童的家長工作
    一、肥胖兒的家長工作
    二、齲齒兒的家長工作
    三、好動兒的家長工作
    四、隨班就讀兒童的家長工作
    五、感統失調兒童的家長工作
    六、留守兒童的家長工作
    七、單親兒童的家長工作
參考文獻

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