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三晉語文名師成長錄(上下)

  • 作者：編者:張春蓮//張水魚|責編:李夢燕
  • 出版社：山西教育
  • ISBN：9787570335367
  • 出版日期：2026/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：517
人民幣：RMB 119 元      售價：元
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內容大鋼
    本書輯錄山西省初、高中四十位享譽省內外的語文名師的文章。這些名師中，既有教壇常青樹，也有中堅領軍人。每位名師撰寫其成長經歷與教學主張，並精選一節代表課（一篇代表作）展現其語文教學精髓。這裡有篳路藍縷的堅守，有化繁為簡的智慧，更有對學生、對母語深沉的愛。此書的出版，既是對山西語文教育教學成果進行了深情回望，也為後學者提供了可資借鑒的成長範本。
作者介紹
編者:張春蓮//張水魚|責編:李夢燕
目錄
上冊
雪泥鴻爪話尋常——禮出
  名師代表作 興趣·思考·質疑——要引導學生採花釀蜜
情系杏壇——杜伯雄（楊東俊 執筆）
  名師代表作 盡信書則不如無書
無悔的選擇，不懈的追求——簡爾庄
  名師代表作 關於語文教學設計意識的幾點思考
男兒到死心如鐵，夙志杏壇覓新轍——關雙全
  名師代表作 說說中學語文教學中的講課
他們播種夢想——王玲玲 楊東俊（李少平、張寶倉 執筆）
  名師代表作 善待語文，善待語文課堂——王玲玲
  擺脫簡單化，大面積提高語文教學質量——楊東俊
路迢遠，水悠長——張春蓮
  名師代表作 語文課堂教學的幾個關注點
轉道語文路，且行且成熟——郗曉波
  名師代表作 作者帶來文字，讀者帶來意義
  ——課文《狼》的創造性閱讀、多角度解析
是語文成就了我——張蘇華
  名師代表作 我教語文的幾個小妙招
窮畢生精力追尋語文——劉補明
  名師代表作 率性作文：直通寫作核心素養
我和我愛的教育——劉曉平
  名師代表作 「獻給母親的歌」課堂教學實錄
說到底，我是一名語文老師——馬正
  名師代表作 語用教學是語文教學的本原旨歸
在語文的田野上不懈耕耘——王永明
  名師代表作 整本書閱讀冷思考
選擇——樊玉仙
  名師代表作 談作文之「新」
似水流年語文緣——秦夢
  名師代表作 用溫暖的情懷探索全人教育的真諦
快樂地思考，快樂地寫作——高嵐
  名師代表作 語文學習中的辯證思維
教涯「四部曲」，丹心譜華章——張秀玲
  名師代表作 創新教學模式，構建自主靈動的語文課堂
愛我所愛，無怨無悔——胡月英
  名師代表作 語文教師的「道」與「術」
一樣的路，一路不一樣——張之光
  名師代表作 讀寫共生：從讀書觀察到挑戰性寫作
在夢想陪伴下前行——景明
  名師代表作 一堂好課的標準有哪些
下冊
書香潛凝杏壇志，墨汗欣潤桃李春——李巧雲
  名師代表作 立足語文實踐，嘗試主題作業
教學三十載，得失寸心知——趙玉敏
  名師代表作 以課標之「真」求教學之「活」與「實」
我·語文·「三級跳」——韓承金
  名師代表作 閱讀是語文的「命」
做一個有情懷的語文人——高雲
  名師代表作 巧妙對比，緣景明情：《登岳陽樓》教學案例

成長四題——曹軍利
  名師代表作 問題教學模式的提出和實踐
行走在語文的大道上——馬何義
  名師代表作 《狼》文本教學思路
我教學的三次轉變——宋曉民
  名師代表作 那兩尾悠閑自在的魚
結緣·迷戀·享受——吳素榮
  名師代表作 有生活的寫作更富生命力
天路非遙心即是——柳玉芝
  名師代表作 語文是一粒種子
語文是一種遠行——段海霞
  名師代表作 「跟貼式練筆」的主張與實踐
學做語文教師——張永昌
  名師代表作 名著導讀活動散記
亦詩亦畫教語文——張金紅
  名師代表作 用經典釀造生命的醇厚
做一名本真的教育者——趙國慶
  名師代表作 探求行文之道，聆聽生命迴響
與書相擁的日子——史雲波
  名師代表作 「理解愛，表達愛」教學設計
追求「詩意」「生命」「深度」的語文課堂——任海林
  名師代表作 《合歡樹》課堂教學實錄
語文，想說愛你不容易——賈鉞虎
  名師代表作 讓筆握在學生的手裡
我願做你生命的提燈人——麻文
  名師代表作 作文教學更需要創設情境
追夢路上——葉鵬華
  名師代表作 以「人」為核心：《散步》教學成果
有好終須累此身——李國鋒
  名師代表作 我理解的「課堂設問」與「文本解讀」
春風吹柳滋不倦，一路細雨一路歌——郭建林
  名師代表作 語文課堂，從生產力到生命力
跋

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