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小學數學學業質量評價(試卷編擬實踐指導手冊)/大夏書系

  • 作者：吳偉華|責編:盧風保
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576073263
  • 出版日期：2026/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：245
人民幣：RMB 69.8 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦小學數學學業質量評價中的試卷編擬，以「六個理論、四個視角」作為核心理論基石，圍繞「如何將現有經典評價理論與理念轉化為實踐操作」這一核心問題，結合實踐團隊在小學數學學業質量評價領域的實踐研究，形成了系統性的論述。
    本書旨在通過「手把手」的實操指導模式，幫助一線教師完整經歷試卷編擬的全流程，具體涵蓋理論學習應用、多維細目表編擬、試題編擬及優化、評價結果分析及結果應用等關鍵環節。為一線教師、教研員等評價工作者提供了體系完整、步驟明確、可直接參照應用的實踐指南，助力其高效完成試卷編擬、評價結果分析與應用工作，進而提升小學數學學業質量評價試卷編擬的科學性與規範性。本書也是學校數學教研組開展校本研修的重要資源，書中還精選了編寫團隊近幾年命制的、以核心素養為導向的創編試題及試卷，並從「如何更好考查學生核心素養表現」的角度對試題進行了解讀，為一線命題教師提供了可模仿、可借鑒的實例參考。
作者介紹
吳偉華|責編:盧風保
    吳偉華     高級教師，廈門市專家型教師，廈門市思明區教師進修學校小學數學教研員。在《小學教學（數學版）》《福建教育》等教育期刊發表論文30余篇，多篇學業質量評價文章被人大複印報刊資料《小學數學教與學》全文轉載。主持多項省、市級教育科研規劃課題，研究成果獲得福建省教育教學成果特等獎。主要研究領域：小學數學課例研究、小學數學學業質量評價。
目錄
推薦序
自序
前言
第一部分  理論基礎與評價體系
  第一章  小學數學學業質量評價理論
    第一節  布盧姆教育目標分類理論
    第二節  增值性評價理論
    第三節  真實性評價理論
    第四節  SOLO分類評價理論
    第五節  核心素養學業水平劃分理論構想
    第六節  經典真分數理論
    第七節  學業質量評價術語
  第二章  小學數學學業質量評價體系
    第一節  國際、國家、學校三級教育質量評價
    第二節  中國高考評價體系核心框架解析
    第三節  課程標準學業質量標準相關要求
    第四節  PISA2021數學素養測評框架解析
    第五節  小學數學學業質量評價體系構建
第二部分  評價設計與實踐流程
  第三章  小學數學學業質量評價多維細目表編擬
    第一節  多維細目表概述
    第二節  多維細目表編擬原則
    第三節  多維細目表框架結構
    第四節  多維細目表編擬流程
  第四章  小學數學試卷編擬
    第一節  編擬流程
    第二節  試題編擬原則及方法
    第三節  計算題命題要求及示例
    第四節  填空題命題要求及示例
    第五節  選擇題命題要求及示例
    第六節  操作題命題要求及示例
    第七節  解決問題命題要求及示例
    第八節  參考答案和評分標準的制定
  第五章  小學數學試卷優化
    第一節  試題初審核
    第二節  試題編擬優化策略及教育價值提升路徑
    第三節  試卷整體審核再優化
    第四節  專家審核精優化
    第五節  精品試卷賞析
  第六章  小學數學作業設計
    第一節  作業評價的價值
    第二節  「雙文件」背景下的作業設計
    第三節  作業設計實踐案例
第三部分  結果應用與資源支撐
  第七章  小學數學學業質量評價結果應用
    第一節  閱卷及過程性數據收集
    第二節  評價結果分析報告撰寫
    第三節  典型試題素養表現分析
    第四節  評價結果整體分析案例
    第五節  評價結果促進教學改進案例

  第八章  小學數學學業質量評價資源建設
    第一節  試題題庫建設
    第二節  命題規程體系建設
參考文獻
後記

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