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從藍圖到課堂(虹口區科學教育課程一體化的建構)/區域科學教育+系列叢書

  • 作者：編者:上海市虹口區教育學院|責編:吳偉
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576069464
  • 出版日期：2026/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：226
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書系統梳理了上海市虹口區作為首批全國中小學科學教育實驗區，將國家戰略轉化為可操作、可推廣且面向未來的課程體系與教學實踐的探索之路。全書通過「頂層設計—課程建構—生態支撐」的一體化推進路徑，構建起以「五要素」「三橫三縱」為核心的行動框架，推動學習、課程、師資、資源深度融合，全面促進科學教育實現從「興趣疊加」到「素養導向」的深刻轉型。
作者介紹
編者:上海市虹口區教育學院|責編:吳偉
目錄
前言
上編  區域學校科學教育實施方案：藍圖與實踐
  第一章  科學教育實施方案：體系化建設的理論基石與區域經驗
    第一節  中小學科學教育實施方案內涵
    第二節  中小學科學教育實施方案編製過程
    第三節  從「碎片化」到「體系化」的區域實踐
  第二章  激發興趣與橫向協同：科學教育的體驗化實施路徑
    第一節  AI賦能 科創未來——上海市虹口區曲陽第四小學科學教育實施方案
    第二節  揚科學精神 育「四會」新人——上海市虹口區紅旗小學科學教育實施方案
    第三節  環聚科創 智慧未來——上海市民辦宏星小學科學教育實施方案
  第三章  能力進階與方法訓練：系統深化與課程群構建
    第一節  科學賦能 智創未來——上海市曲陽第二中學科學教育實施方案
    第二節  從興趣出發 向能力生長——上海市江灣初級中學科學教育實施方案
  第四章  縱向貫通與志趣培養：系統構建與研究型實踐
    第一節  數智賦能 素養立身——上海師範大學附屬虹口中學科學教育實施方案
    第二節  研以立人 創以致遠——華東師範大學第一附屬中學科學教育實施方案
    第三節  承復旦文脈 育創新英才——復旦大學附屬復興中學科學教育實施方案
下編  一體化課程實施與案例透視：協同與貫通
  第五章  科學教育一體化設計的構建邏輯與案例透視
    第一節  時代要求：科學教育一體化課程的邏輯起點
    第二節  區域行動：體系構建的四維框架與兩大策略
    第三節  實踐效果
  第六章  國家課程和地方課程的校本化實施
    第一節  「感知世界」單元設計
    第二節  智慧助老：「跌倒報警助手」——信息科技跨學科主題學習單元設計
    第三節  AI啟航：從「感知」到「創造」的科學素養培育之路——七年級地方課程「人工智慧基礎」整體設計
  第七章  校本課程：興趣啟航與探究方法入門
    第一節  透綠工程——我的紅旗小花園
    第二節  起飛吧！竹蜻蜓
  第八章  校本課程：能力深化與研究取向貫通
    第一節  「植」來直「趣」——模擬在火星基地種植綠色植物
    第二節  土豆能否點亮生活
    第三節  Fablab創意工坊

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