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新時代思政課程的理論與實踐研究

  • 作者:何成寧|責編:魏煥威//成曉春
  • 出版社:中國書籍
  • ISBN:9787506898225
  • 出版日期:2026/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:180
人民幣:RMB 76 元      售價:
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內容大鋼
    本書聚焦新時代高校思政課程的建設與發展,針對當前思政課實踐教學中存在的重視程度不足、系統設計缺失、經費與校外基地保障不到位、相關理論研究滯后等現實問題,明確思政課實踐教學是課堂實踐、校園實踐與校外社會實踐有機融合的核心內涵,錨定理論結合實踐助力學生樹立正確觀念、提升綜合能力的育人目標。
    全書共設五章,依次梳理思政課程教育的發展脈絡、原則任務與內涵特徵,闡釋思政課程的教學目標、功能、現存問題、方法及教學機制,系統闡述新時代思政課程的基本、主導、拓展內容及中國傳統文化與思政課程的融合路徑,探究思政課實踐教學的科學化推進、環境優化與方法創新路徑,從頂層指導、校園協同、大中小學一體化三個維度搭建思政課程的保障體系。全書論述條理清晰、內容深入淺出,可為高校思政教育工作者開展相關教學與研究提供實用參考。

作者介紹
何成寧|責編:魏煥威//成曉春

目錄
第一章  思政課程教育概述
  第一節  思政課程教育的發展
  第二節  思政課程教育的原則與任務
  第三節  思政課程教育的內涵與特徵
第二章  思政課程的理論基礎
  第一節  思政課程的教學目標與教學功能
  第二節  思政課程中的問題與教學方法
  第三節  思政課程的教學機制
第三章  新時代思政課程教育的內容
  第一節  思政課程教育的基本內容
  第二節  思政課程教育的主導內容
  第三節  思政課程教育的拓展內容
  第四節  中國傳統文化與思政課程的融合
第四章  新時代思政課程的實踐研究
  第一節  新時代思政課程實踐教學的科學化
  第二節  新時代思政課程實踐教學環境的優化
  第三節  新時代思政課程實踐教學方法的創新
第五章  新時代思政課程保障機制的構建
  第一節  中央會議及講話精神形成的指導機制
  第二節  學校各部門之間搭建的齊抓共管機制
  第三節  大中小學思政課構成一體化建設機制
參考文獻

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