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中學地理教學方法與實踐研究

  • 作者：邵培//朱新玉//賀振|責編:成曉春
  • 出版社：中國書籍
  • ISBN：9787524103097
  • 出版日期：2026/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：197
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是聚焦中學地理教育領域的專業研究著作，結合當前基礎教育地理課程改革的實際需求，系統梳理中學地理教學的核心理論與落地路徑。
    全書共設五章內容，首先從功能、目標、原則、內容等維度搭建中學地理教學的基礎認知框架，研判行業發展趨勢與順應策略；其次拆解中學地理教學設計的相關概念、主流模式與構成要素，輔以具體設計方法指導實操；隨後梳理中學地理教學方法的體系脈絡，覆蓋傳統與現代各類方法的特點，明確方法選擇與整合的邏輯；再者結合課堂場景講解教學實踐策略的融合路徑，配套完整教學實踐案例提供參考；最後系統闡釋中學地理教學評價的方法體系，分別針對教師評價、學生評價給出實操指引，說明教學反思與迭代優化的可行方向。
    本書兼顧理論深度與實踐指導性，可作為地理教育從業者、師範生開展教學研究與落地實踐的參考讀物。
作者介紹
邵培//朱新玉//賀振|責編:成曉春
目錄
第一章 中學地理教學概述
  第一節 中學地理教學的功能
  第二節 中學地理教學的目標
  第三節 中學地理教學的原則
  第四節 中學地理教學的內容
  第五節 中學地理教學的發展趨勢及順應策略
第二章 中學地理教學設計
  第一節 中學地理教學設計的概念
  第二節 國內外教學設計的基本模式
  第三節 中學地理教學設計的構成要素
  第四節 中學地理具體教學設計
第三章 中學地理教學方法
  第一節 中學地理教學方法的概念
  第二節 中學地理教學方法的分類
  第三節 中學地理的傳統教學方法
  第四節 中學地理的現代教學方法
  第五節 中學地理教學方法的選擇與整合
第四章 中學地理教學實踐
  第一節 中學地理教學實踐策略
  第二節 中學地理課堂教學與教學策略的融合實踐
  第三節 中學地理教學實踐案例
第五章 中學地理教學評價與反思
  第一節 中學地理教學評價的概念和方法
  第二節 中學地理教學評價中的教師評價
  第三節 中學地理教學評價中的學生評價
  第四節 中學地理教學反思與改進
參考文獻

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