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幼兒園保育教育質量自評指導手冊(精)

  • 作者：編者:蔡軍|責編:王彥//紀曉芬
  • 出版社：科學
  • ISBN：9787030842879
  • 出版日期：2026/06/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：165
人民幣：RMB 59 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以《深化新時代教育評價改革總體方案》和《幼兒園保育教育質量評估指南》為主要編寫依據，系統闡釋新時代教育評價改革的核心要求與實踐路徑。本書內容立足國家政策，聚焦幼兒園保育教育質量評估的最新標準與方法，既呈現宏觀層面的制度創新，也提供可操作的實踐指引，為推進科學、公正、可持續的教育評價體系建設提供理論支撐和行動方案。本書旨在幫助幼兒園建立常態化的自我評估機制，通過堅持「兒童為本，過程導向，持續改進」的原則，鼓勵全體教職工形成自評意識，反思自身教育行為，識別並改進存在的問題，進而提升保教質量。
    本書適用於幼兒園內的各類教職工成員，包括園長、專任教師、保育員、衛生保健人員、行政人員、教輔人員、工勤人員、炊事人員、財會人員以及安保人員，適用於各類幼兒園，包括公辦園（教育部門公辦幼兒園、機關/部隊/事業單位辦幼兒園、國企/街道/村集體辦幼兒園）、普惠性民辦園、非普惠性民辦園以及托育園。
作者介紹
編者:蔡軍|責編:王彥//紀曉芬
目錄
第一章 《評估指南》的解析
　第一節 《評估指南》出台的背景和意義
　第二節 《評估指南》的內容結構
　第三節 《評估指南》的具體要求
　第四節 幼兒園保育教育質量評估的理論闡釋
　第五節 幼兒園保育教育質量評估的國際發展概況及對我國的啟示
第二章 《幼兒園保育教育質量自評指導手冊》研製過程及價值邏輯
　第一節 《自評手冊》研製過程
　第二節 《自評手冊》編製的價值邏輯
第三章 幼兒園保育教育質量自評流程與方法
　第一節 說明
　第二節 考查要點與崗位人員對應情況
　第三節 考查要點關聯日常重點工作事項對應情況
　第四節 考查要點關聯的重點工作事項制度、流程
第四章 數字賦能下的保育教育質量自評實踐與典型案例
  案例一　西安交通大學第一附屬醫院幼兒園保育教育質量自評實踐與探索
  案例二　漢中市幼兒園以數字賦能驅動保教質量持續提升
  案例三　富平縣實驗幼兒園保育教育質量自評的實踐探索之路
參考文獻

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