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學前融合教育活動設計與實施(特殊教育實用新型教材)

  • 作者：編者:孫美麗//鄧猛//梁永勝|責編:陳曦|總主編:張婷
  • 出版社：重慶大學
  • ISBN：9787568960441
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：活頁
  • 頁數：291
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    學前融合教育是將普通教育和特殊教育相結合，為有特殊教育需求的兒童提供個性化的教育服務，促進他們的全面發展。學前融合教育對殘疾兒童的自我控制、同伴遊戲、模仿、同伴交往等與社會性有關的能力有積極的促進作用。參與融合教育的兒童表現出更高的社會參與與互動水平，獲得更高水平的社會支持，擁有更大的朋友圈。且相比隔離安置中的同齡人，他們能擁有更完善的個別化教育計劃（IEP）目標，能更好的為融入普通小學打下基礎。本書詳細介紹了學前融合教育的理念與實踐，科學性、可讀性、可教性較強。
作者介紹
編者:孫美麗//鄧猛//梁永勝|責編:陳曦|總主編:張婷
目錄
項目一 融合活動支持策略的設計與實施
　任務一　積極行為支持策略的設計與實施
　任務二　同伴支持策略的設計與實施
　任務三　視覺提示策略的設計與實施
項目二 生活融合活動的設計與實施
　任務一　生活融合活動能力評估
　任務二　生活融合活動教育計劃的制訂
　任務三　生活融合活動方案的設計與調整
　任務四　生活融合活動的實施與支持
　任務五　生活融合活動的評價與改進
項目三 區域融合活動的設計與實施
　任務一　區域融合活動能力評估
　任務二　區域融合活動教育計劃的制訂
　任務三　區域融合活動方案的設計與調整
　任務四　區域融合活動的實施與支持
　任務五　區域融合活動的評價與改進
項目四 戶外融合活動的設計與實施
　任務一　戶外融合活動能力評估
　任務二　戶外融合活動教育計劃的制訂
　任務三　戶外融合活動方案的設計與調整
　任務四　戶外融合活動的實施與支持
　任務五　戶外融合活動的評價與改進
項目五 集體教學融合活動的設計與實施
　任務一　集體教學融合活動能力評估
　任務二　集體教學融合活動教育計劃的制訂
　任務三　集體教學融合活動方案的設計與調整
　任務四　集體教學融合活動的實施與支持
　任務五　集體教學融合活動的評價與改進
參考文獻

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