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融合教育對話(2025)

  • 作者：編者:雷江華//朱楠//王紅霞|責編:陳良軍
  • 出版社：華中師大
  • ISBN：9787576916782
  • 出版日期：2026/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：416
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞新時代中國融合教育高質量發展核心議題展開系統性學術研討。全書以多場主旨報告為引領，既溯源國際融合教育知識體系、《薩拉曼卡宣言》發布三十年的行業演進邏輯，也聚焦人工智慧賦能兒童主體性、中國特色融合教育教材體系自主建構等前沿方向，還首次發布《融合教育武漢宣言》，明確本土融合教育發展新共識。全書設置六大分會場專題板塊，覆蓋融合教育體系優化、特殊教育教材建設、智能技術教育應用、普通學校學科融合教學、區域資源中心建設、地方融合教育發展報告與師資培養等實踐維度，吸納多國融合教育實踐經驗與國內多省市本土化探索案例，兼顧國際視野與在地落地需求，可為融合教育研究者、一線教師及政策制定者提供前沿參考與實踐範式。
作者介紹
編者:雷江華//朱楠//王紅霞|責編:陳良軍
目錄
主旨報告
  主旨報告1：國際教師教育研究：融合教育全球知識及其歷史邊界的探究
  主旨報告2：傾聽兒童的聲音：人工智慧賦能兒童主體性
  主旨報告3：教材編製幾個基本原則的實踐性研究
  主旨報告4：中國特色高質量融合教育教材體系的自主建構
分會場一：融合教育體系優化與發展前沿
  報告1：從國際前沿到中國路徑：融合教育體系優化的邏輯與實踐創新
  報告2：融合教育的新時代特殊學校轉型升級發展探討
  報告3：關於融合教育高質量發展的幾點思考
  報告4：新興敘事、行動主義與融合教育權利的爭取
  報告5：全球融合教育實踐：檢視對實施融合教育實踐的理解與信心
  報告6：促進超常兒童健康成長：非西方語境下的超常兒童融合教育實踐
  報告7：信念與實踐的關係：教師和學生視角下通用學習設計的實施挑戰與機遇
分會場二：特殊教育教材建設理論與實踐
  報告1：基於國家通用盲文的盲校教材建設研究
  報告2：新課程改革背景下融合教育課程建設的理念與舉措
  報告3：指向核心素養的聽障學生深度學習融合課堂構建
  報告4：香港地區特殊學生教學資源開發與應用
  報告5：培智學校課程教材建設的國際視野與在地化探索
分會場三：人工智慧賦能兒童主體性發展
  報告1：人工智慧與現代技術在融合教育中的應用：俄羅斯的實踐與經驗
  報告2：深度學習與人工智慧賦能兒童主體性：印度尼西亞融合教育中的挑戰應對與機遇探索
  報告3：學習與閱讀的有效線上評估設計：閱讀障礙篩查的創新實踐
  報告4：社交機器人賦能孤獨症兒童情緒能力發展的干預研究
  報告5：孤獨症融合教育支持性課程的構建與實施
  報告6：睡眠問題與孤獨症核心癥狀之間的關係：注視模式的中介作用
  交流與討論
分會場四：普通學校特殊需要學生學科教學
  報告1：普通學校特殊需要學生語文學科教學的思考
  報告2：孤獨症學生隨班就讀個別化學習支持案例——以語文學科為例
  報告3：小學語文教材在隨班就讀教學中的應用
  報告4：為星星點燈：普通語文課程差異化教學的本土化實踐
  報告5：「漸進式」融合教育模式下課程實施路徑
  報告6：分層賦能，協同共進：小學數學課堂特殊學生個性化支持實踐探索
  報告7：隨班就讀學生珠心算課程開發與實踐
  報告8：共創遊戲世界在孤獨症兒童學前融合教育中的應用
分會場五：融合教育資源中心建設
  報告1：強基提質 協同引領——重慶市區兩級特殊教育資源中心建設實踐與思考
  報告2：錨定教育家精神，構建市級資源中心「四位一體」全景式發展新範式——以廈門市為例
  報告3：三級聯動，協同發展——徐匯區融合教育資源中心的建設與思考
  報告4：共享·共榮·共優：區域融合教育生態的創新構建
  報告5：依托巡迴指導教師工作室賦能師資建設，創新本土化融合教育發展路徑
  報告6：區域融合教育共同體建設的實踐探索
  報告7：南山區特殊教育資源中心「雙中心 一實體」的實踐探索
  報告8：市級特殊教育資源中心的功能定位與實踐研究
  交流與討論
分會場六：融合教育發展報告與師資培養
  報告1：雲南省融合教育發展報告
  報告2：福建省融合教育發展報告
  報告3：湖南省融合教育發展報告

  報告4：湖北省融合教育發展報告
  報告5：融合教育專業初辦時需要關注的幾個問題
  報告6：融合教育理念下學前教育專業「普特雙能」人才培養模式改革與探索
  報告7：融合教育專業項目化教學改革思路
  報告8：高校融合教育專業建設與面臨的挑戰
  報告9：融合教育專業建設的幾點思考
主旨報告
  主旨報告1：創新賦能融合教育：跨越理念與實踐的斷層
  主旨報告2：聯合國教科文組織對特殊教育與融合教育的倡導和推動
  主旨報告3：融合教育倡導：現實挑戰與影響
  主旨報告4：特殊需要兒童家庭組織在融合教育倡導中的實踐
  主旨報告5：《薩拉曼卡宣言》三十年：融合教育「熱」的冷思考
  主旨報告6：《融合教育武漢宣言發布》
  分會場一總結
  分會場二總結
  分會場三總結
  分會場四總結
  分會場五總結
  分會場六總結
  大會總結

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