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大思政課視閾下的思政課實踐教學模式創新研究

  • 作者：汪毅剛//解梅|責編:陳丹青
  • 出版社：九州
  • ISBN：9787522546223
  • 出版日期：2026/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：273
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足「兩個大局」時代背景，緊扣高校思政課實踐教學改革創新的現實必要性與緊迫性，系統梳理我國高校思政課實踐教學的發展歷程、建設成效與現實困境，吸收國內典型模式的先進經驗。本書在蘭州理工大學原有理工科院校「2＋3」實踐教學模式基礎上優化升級，創新構建「大思政課」視閾下思政課實踐教學「1223＋X」綜合實踐模式，搭建對應協同機制，建成涵蓋目標、內容、方法、實施、考核、保障全流程要素的完整課程體系，並呈現蘭州理工大學的落地實踐方案與探索成果。
作者介紹
汪毅剛//解梅|責編:陳丹青
目錄
導論
第一章  「大思政課」重要論述的內容體系
  第一節  「大思政課」重要論述的本質意蘊
  第二節  「大思政課」重要論述的核心要義
  第三節  「大思政課」重要論述的主要特徵
  第四節  「大思政課」重要論述的基本原則
  第五節  「大思政課」重要論述的價值意蘊和價值歸旨
第二章  高校思政課實踐教學概述
  第一節  高校思政課實踐教學的發展歷程
  第二節  高校思政課實踐教學的總體成效分析
  第三節  「大思政課」視域下高校思政課實踐教學的現實困境及歸因
  第四節  國內高校思政課實踐教學典型模式
第三章  高校思政課實踐教學的「大思政課」協同機制與「1223+X」綜合實踐模式
  第一節  高校思政課實踐教學「大思政課」協同機制構建
  第二節  高校思政課實踐教學「1223+X」綜合實踐模式構建
  第三節  高校思政課實踐教學「1223+X」綜合實踐模式框架內容
第四章  高校思政課實踐教學「1223+X」綜合實踐模式的課程體系
  第一節  高校思政課實踐教學的課程目標體系
  第二節  高校思政課實踐教學的課程內容體系
  第三節  高校思政課實踐教學的形式與方法體系
  第四節  高校思政課實踐教學的實施過程
  第五節  高校思政課實踐教學的課程考核評價體系
  第六節  高校思政課實踐教學的保障體系
第五章  蘭州理工大學思政課實踐教學「1223+X」綜合實踐模式的實踐探索
  第一節  蘭州理工大學「大思政課」實踐教學協同機制實踐
  第二節  「1223+X」綜合實踐模式與課程體系的實踐
  第三節  蘭州理工大學思政課實踐教學計劃實施方案
參考文獻
後記

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