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大概念微專題(高中語文單元教學設計必修上下)

  • 作者：吳國珍
  • 出版社：商務國際
  • ISBN：9787517612148
  • 出版日期：2026/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：397
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足於新課程改革與語文學科核心素養培育要求，系統探討了基於「大概念」的高中語文單元整體教學設計路徑。全書深入剖析了大概念的內涵與價值，並結合統編教材的具體單元案例，詳細演示了如何從課標、教材和學情出發提煉單元大概念，進而將其轉化為單元教學目標、核心問題與探究任務。本書旨在幫助一線教師打破單篇教學的碎片化困境，通過創設真實情境與任務驅動，引導學生在深度學習中實現知識的結構化與素養的有效落地。
作者介紹
吳國珍
    吳國珍，廣東省廣州市白雲區中學語文教研員。主持省級教育規劃課題3項，其中省級重點規劃課題1項。在《人民教育》等刊物發表教育教學論文50余篇，出版有《形式與內容》等作品多部。     提倡細讀語文，基於文本細讀，優化教學設計，讓閱讀真正發生，成為師生的發現之旅；以設計加快學習進程，讓學生的語文素養發生可見的變化。
目錄
必修上冊
  第一單元
    青春文字：詩意的體悟與表達
    單元教學設計說明
    微專題1 誰主沉浮：青年毛澤東的凌雲壯志
    微專題2 大時代下的「我」：品味四首詩歌的青春表達
    微專題3 詩意年華：青春詩歌的鑒賞、寫作與朗誦
    微專題4 「沒有愛情的愛情牧歌」：《百合花》對青春心理的抒寫
    微專題5 鄉村少女青春的覺醒：《哦，香雪》中的人生追求
    微專題6 青春的意義和價值：時代中國的責任與擔當
  第二單元
    勞動之歌：勞動生活的記述與思考
    單元教學設計說明
    微專題1 致敬勞動者：袁隆平的形象、精神與價值
    微專題2 記述勞動者：采寫「我身邊的勞動者」
    微專題3 反思勞動者：「工匠精神」的理解與思考
    微專題4 勞動之歌：飢者歌其食，勞者歌其事
    微專題5 勞動之光：理解勞動的價值與意義
  第三單元
    古典詩詞：探尋古人精神，涵養傳統文化
    單元教學設計說明
    微專題1《短歌行》：言志在周公
    微專題2《歸園田居》：田園的詩意與隱逸的價值
    微專題3 進退行藏可由心：曹操、陶淵明的人生選擇
    微專題4《夢遊天姥吟留別》：游仙中的人格升華
    微專題5《登高》：餘生悲苦何處歸
    微專題6《琵琶行》：逐臣棄伎的情感共振
    微專題7《念奴嬌·赤壁懷古》：蘇子的風流豪傑夢
    微專題8《永遇樂·京口北固亭懷古》：烈士暮年的壯懷
    微專題9《聲聲慢》：詞別是一家
    微專題10 婉約與豪放：宋詞的正變
……
必修下冊

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