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AI時代教什麼怎麼教

  • 作者：和淵|責編:邵欣//池春燕
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519152543
  • 出版日期：2026/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：241
人民幣：RMB 59.8 元      售價：元
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內容大鋼
    既然AI在知識儲備與技能生成上已展現出卓越的能力，人類為何還要花費十幾年深耕學習？教師為何還要堅守講台傳遞知識？這是時代賦予每一位教育者的必答題。
    本書直面這一核心困惑，為教育者提供一份系統的行動指南：從AI底層邏輯與學科應用案例，到「AI賦能傳統」「AI杠桿創新」兩種教育模式，再到教師成長路徑與倫理邊界。全書摒棄空泛說教，直擊痛點，助你找到屬於自己的答案。
作者介紹
和淵|責編:邵欣//池春燕
    和淵，清華大學理學博士，中國人民大學附屬中學高級教師，人大附中蘇州學校副校長，北京市優秀青年人才，北京市骨幹教師。主持包括全國教育科學「十三五」規劃教育部青年課題等在內的省部級課題6項，研究成果斬獲北京市基礎教育課程建設一等獎，發表論文50余篇，出版專著10余部，多部暢銷書完成海外譯介出版，常年受邀赴清華大學為全國中小學校長開展基礎教育專題培訓。
目錄
導言 AI時代，為何而學，為何而教
第一部分 面對新一輪人工智慧，教育為什麼要變？
  第1章 AI來了，教師該怎麼辦？
    1.1 一線教師的真實困惑
    1.2 為何這一輪AI終將重塑教育
    1.3 用起來：破除心理障礙，邁出第一步
    本章教師行動清單
  第2章 教師視角下，重新讀懂AI教育的真實內涵
    2.1 AI教育的多元理解現狀
    2.2 AI教育三層框架的權威定義
    2.3 AI教育相關概念的釐清與辨析
    本章教師行動清單
第二部分 AI時代，教什麼？
  第3章 AI通識教育（AI Education）：教師必懂的底層邏輯
    3.1 AI史前史：生命智能的進化啟示
    3.2 從技術視角看AI：看懂AI的「家族樹」
    3.3 大語言模型：數據+演算法+算力的化學反應
    3.4 教師的AI素養：做一個好的工具使用者
    本章教師行動清單
  第4章 AI學科融合（AI in Education）：AI技術在具體學科中的應用
    4.1 第五次科研範式革命
    4.2 AI for Science：讓不可見變得可見
    4.3 AI for Social Science：讓歷史「活」起來，讓思考「深」下去
    4.4 AI for Language：跨越學科的邊界
    4.5 找到AI在學科中的位置
    本章教師行動清單
第三部分 AI時代，怎麼教？
  第5章 AI賦能傳統（AI for Education）：用AI把傳統教育重做一遍
    5.1 什麼是AI賦能傳統模式
    5.2 AI賦能傳統模式的六大教學應用場景
    5.3 用AI解決教師痛點的三種操作方式
    5.4 AI賦能傳統模式的價值與局限
    本章教師行動清單
  第6章 AI杠桿創新（AI for Education）：用AI顛覆傳統教育範式
    6.1 什麼是AI杠桿創新模式
    6.2 國際案例：可汗學院Khanmigo與Alpha School
    6.3 中國實踐：從鄉村到名校
    6.4 從「齊奏」到「交響」：教與學的根本變革
    6.5 教育的本質：培養人，而不是生產產品
    本章教師行動清單
第四部分 落地——教師成長和倫理邊界
  第7章 AI時代教師的成長路徑與行動指南
    7.1 從理解到行動：教師成長的四個關鍵轉變
    7.2 三階成長躍遷：從工具使用者到教育創新者
    7.3 核心誤區澄清：教師成長路上的三個常見陷阱
    7.4 不同類型教師的差異化成長路徑
    7.5 教師不可替代的核心價值
    本章教師行動清單
  第8章 AI教育的倫理邊界：堅守教育本質
    8.1 當AI監控進入教室：技術越界與倫理失焦

    8.2 技術依賴的隱形代價：當師生失去主體性
    8.3 價值觀引導的失焦：當AI缺乏人文溫度
    8.4 結語：堅守教育的本質
    本章教師行動清單
後記 AI時代，讓我們一起真學習

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