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英語課程標準關鍵概念解讀

  • 作者:程曉堂|責編:李揚
  • 出版社:外語教研
  • ISBN:9787521374230
  • 出版日期:2026/07/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:216
人民幣:RMB 55 元      售價:
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內容大鋼
    隨著《義務教育英語課程標準日常修訂版(2022年版2025年修訂)》和《普通高中英語課程標準日常修訂版(2017年版2025年修訂)》的發布,如何使課程標準的新理念和新要求在教學實踐中得以有效落地,成為一線教師迫切關心的問題。課程標準使用的眾多關鍵概念,正是理解課標要求、推動課標理念落地的核心錨點。
    本書從最新修訂的英語課程標準中精選100個高頻出現的關鍵概念,結合豐富的示例,對概念進行闡釋與解讀:
    梳理概念的學術源起與演變脈絡,呈現理念的發展邏輯;
    結合課標文本釐清概念的定義,明確概念的內涵與外延;
    針對性討論一線教師常見的認知誤區,辨析實踐中的易混點。
    本書既可以作為英語教師理解課標的「概念工具書」,也可以作為教師培訓、教研活動等的配套參考材料。

作者介紹
程曉堂|責編:李揚

目錄
百科知識
必修課程
表現性評價
表意功能
表意資源
成長檔案袋
詞法知識
辭彙語義網
詞塊
搭配
單元教學目標
單元育人價值
單元育人藍圖
單元整體教學
單元主題
多模態語篇
非連續性語篇
非文學性語篇
非物質文化
非虛構類語篇
非語言形式
非語言知識
工具性
固定短語
國際理解
核心素養
話題
話語標記語
交際策略
交際身份
教材
「教-學-評」一體化設計
結構化知識
句法知識
考試的真實性
課程
課程標準
跨學科學習
連貫
連續性語篇
內化
遷移
情感管理策略
情景
情境
人文性
認知策略
任務
冗余信息
試題情境

試題任務
思維品質
素養立意
題材
體裁
體驗式學習
文化意識
文體特徵
文學性語篇
問題情境
物質文化
銜接
項目式學習
行事程序
形成性評價
形式—意義—使用(三維語法)
虛構類語篇
選修課程
選擇性必修課程
學習策略
學習動機
學習能力
語境
語塊
語篇
語篇結構
語篇解讀
語篇類型
語篇研讀
語篇知識
語體
語言經驗
語言能力
語言特徵
語言意識
語音意識
語用功能
語用知識
元認知策略
真實情境
真實性
真實語言
真實語言交際
真實語言使用
終結性評價
主題
主題式學習
主題意義
主題意義探究
綜合實踐活動

參考文獻

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