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大學學術治理體系研究(以香港地區為例)

  • 作者:李曼|責編:王培
  • 出版社:科技文獻
  • ISBN:9787523523223
  • 出版日期:2026/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:211
人民幣:RMB 56 元      售價:
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內容大鋼
    本書以香港科技大學為典型案例,深入剖析其內部治理架構與制度規範。書中重點探討了注重制度設計、強調共同治理、尊重專業治理及校院分權共治等核心特點,揭示了該治理體系對建設世界一流大學的關鍵作用。

作者介紹
李曼|責編:王培
    李曼,女,北京教育科學研究院教育發展研究中心副研究員,教育學博士,主要研究方向為教育政策與管理。在《教育研究》《中國教育學刊》《比較教育研究》《國家教育行政學院學報》等權威期刊上發表學術論文30多篇,出版學術專著2部;主持完成國家社科基金教育學一般課題、北京市教育科學規劃重點課題及多項政府委託項目,相關研究成果被決策部門採納,參與北京市多項教育政策的起草與修訂工作。

目錄
緒論
    一、問題提出
    二、選題意義
    三、研究對象與概念界定
    四、文獻綜述
    五、研究思路
    六、研究內容
    七、研究方法
第一章 外部治理:香港特區政府對大學的學術治理
  第一節 香港特區政府的高等教育制度架構
    一、香港地區的高等教育行政體制
    二、香港教育制度架構的特徵與功能
  第二節 香港特區政府對大學學術發展的規劃與學術治理方式
    一、香港特區政府對大學學術發展的規劃
    二、香港特區政府對大學學術治理的方式
第二章 內部治理:香港地區大學的頂層與基層學術治理
  第一節 香港地區大學的頂層學術治理機構及其權力配置
    一、香港地區大學的權力架構
    二、香港地區大學頂層學術治理權力的來源
  第二節 香港地區大學的基層學術治理機構及其權力配置
    一、香港地區大學基層學術治理結構
    二、香港地區大學基層學術組織的權力來源
  第三節 香港地區大學學術治理的行動者及其權力範圍
    一、學術領導人是學術治理的決策者
    二、資深教授是學術治理的核心
    三、年輕教授和學生是學術治理的參與者
  第四節 香港地區大學的學術治理制度安排——以教師聘任制度為例
    一、教師序列劃分
    二、教師的招聘
    三、教師的聘用
    四、教師的評審
第三章 香港地區大學學術治理體系的運行機制
  第一節 新公共管理理念對香港地區大學學術治理產生的影響
    一、新公共管理理念引入香港高等教育的背景
    二、新公共管理理念對香港地區大學學術治理模式的衝擊
  第二節 香港地區大學學術治理體系運行的實踐邏輯
    一、分權:學術制度運作的「分層負責制」
    二、權力重心下移:學術治理「權力的轉授」
    三、公共問責:「學術卡里斯瑪」與「教授治校」
    四、績效管理:「官僚制」下的「民主制」
  第三節 香港地區大學學術治理體系運行的非制度性因素
    一、中西合璧的文化特質
    二、公私領域界限分明的社會結構
第四章 香港與其他華人社會國家及地區大學學術治理體系的比較
  第一節 新加坡大學學術治理體系
    一、新加坡政府與大學的關係
    二、新加坡大學內部學術治理
  第二節 馬來西亞大學學術治理體系
    一、馬來西亞政府與大學的關係
    二、馬來西亞大學內部學術治理

  第三節 三地大學學術治理體系的比較與反思
    一、三地大學學術治理的共性
    二、香港地區大學學術治理體系存在的問題
第五章 香港地區大學學術治理體系改革的建議及其對內地的啟示
  第一節 香港地區大學外部學術治理改革的建議
    一、處理好學術自由與政府干預的關係:基於共同治理的理念,政府「創造性介入」
    二、處理好「一國兩制」與「高度自治」的關係:在《中華人民共和國憲法》背景下優化大學章程和條例
    三、處理好國家戰略與區域規劃的關係:將香港地區大學的發展納入國家整體戰略規劃
  第二節 香港地區大學內部學術治理改革的建議
    一、制度創新:採用靈活方式規避教師評價制度的不合理因素
    二、價值回歸:教師評價要回歸良性的學術文化生態
  第三節 香港地區大學學術治理體系對內地的啟示
    一、內地大學學術治理體系存在的問題
    二、內地大學學術治理體系改革的建議
參考文獻

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