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人工智慧時代高校多媒體教學新範式探索

作者：宋丹茹|責編:洪林林
出版社：延邊大學
ISBN：9787230097833

出版日期：2026/04/01
裝幀：平裝
頁數：210

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

全書分為八章，層層遞進，構成一個完整的學術體系。第一章釐清了人工智慧與多媒體教學的核心概念，並深入論證了二者結合的可行性，為全書奠定了哲學與技術基礎。第二章聚焦新範式的核心技術引擎，詳細剖析了學習分析技術、虛擬現實技術與智能輔導系統。第三章轉入實施層面，從系統構建、資源庫建設到教學模式重構，系統勾勒出新範式落地實踐的完整路徑圖。第四至第五章分別選取了「面向電氣自動化的Python課程」與「面向自動化的電腦基礎課程」兩個具有鮮明工科特色且對智能技術需求迫切的課程作為典型場景，展示了新範式在具體專業教學中激發學習深度與創造力的生動圖景。第六章構建了一套科學的實踐效果評估指標體系與方法，並闡述了基於評估結果進行教學優化的閉環機制。第七章從政策與制度、資源、師資維度，系統論述了確保新範式得以順利實施和規模化推廣的關鍵保障條件。最後，第八章以前瞻性視角，分析了範式轉型進程中可能面臨的技術適配、倫理規範等方面的挑戰，並提出了應對策略，同時展望了未來多媒體教學研究的重點方向。

作者介紹

宋丹茹|責編:洪林林
宋丹茹，女，滿族，中共黨員，遼寧瀋陽人，工學碩士，畢業於瀋陽航空航天大學電腦技術專業，現為瀋陽工程學院講師，主講「C 語言」「Python 語言程序設計」「大學電腦基礎」等一流本科課程，主要研究方向電腦技術。多次在高校教學比賽中獲獎，獲遼寧省總工會教案比賽一等獎，並榮獲「模範教師」「師德先進個人」稱號；指導學生獲省級大學生創新創業項目十數項，獲得國家級、省級電腦設計競賽一、二、三等獎數十項。主持遼寧省「十四五」規劃項目、職業教育與繼續教育教學改革研究項目，以及多項課程思政示範課項目；參編教材（包括規劃教材）多部，發表課程思政教改論文多篇。

第一章人工智慧與多媒體教學
  第一節人工智慧概述
  第二節多媒體教學概述
  第三節人工智慧與多媒體教學結合的可行性
第二章多媒體教學新範式的核心技術
  第一節學習分析技術
  第二節虛擬現實技術
  第三節智能輔導系統
第三章多媒體教學新範式的路徑探索
  第一節多媒體教學系統的構建
  第二節專業適配型多媒體教學資源庫建設
  第三節多媒體教學模式重構
第四章面向電氣自動化的Python課程多媒體教學實踐
  第一節 Python課程與電氣自動化的關係
  第二節基於生成式AI的Python課程項目式教學模式
  第三節 AI賦能的競賽導向教學實踐
第五章面向自動化專業的電腦基礎課程多媒體教學實踐
  第一節自動化專業所需的複合型電腦基礎
  第二節電腦基礎課程模塊化教學模式設計
  第三節 AI賦能的創新創業導向教學實踐
第六章實踐效果評估與教學優化
  第一節評估指標體系
  第二節評估方法與評估質量控制
  第三節基於評估結果的教學優化
第七章多媒體教學新範式的實施保障
  第一節政策與制度保障
  第二節資源保障
  第三節師資保障
第八章人工智慧時代多媒體教學展望
  第一節範式轉型面臨的挑戰與對策
  第二節多媒體教學的研究方向
參考文獻

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