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烏蒙山區中小學勞動教育課程體系構建理論與實務

  • 作者：羅林//傅濤//曾波//戴強//王小艷等|責編:居碧娟
  • 出版社：西南交大
  • ISBN：9787577409825
  • 出版日期：2026/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：399
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦烏蒙山區中小學勞動教育的特色發展路徑，是一部兼具理論深度與實踐指導性的專業著作。全書從勞動教育的內涵解析與國家政策梳理切入，系統釐清國內外勞動教育研究脈絡與核心理論根基，結合烏蒙山區作為原集中連片特殊困難區域的獨特屬性，全面調研當地中小學師生勞動教育素養與能力現狀，深度挖掘區域自然、文化、社會三類特色勞動教育資源，精準研判當地勞動教育落地的現實困境與制約因素。在此基礎上，本書完成了烏蒙山區本土化中小學勞動教育課程體系的整體建模，明確分層課程目標、特色內容框架與落地實施策略，配套構建起涵蓋共同體建設、師資培育、場域搭建、家校社協同的完整運行機制，以及數字化賦能的勞動素養評價與質量監測體系，並輔以豐富的本土課程開發、學科融合實踐案例，為偏遠山區落地新時代勞動教育要求、打造區域特色勞動教育育人模式提供可複製的理論參照與實踐方案。
作者介紹
羅林//傅濤//曾波//戴強//王小艷等|責編:居碧娟
目錄
第1章 勞動教育的內涵與政策依據
  1.1 勞動教育的內涵與理論根基
  1.2 勞動教育在國家教育方針中的歷史演變
  1.3 近代以來中國勞動教育的演進脈絡
  1.4 新時代勞動教育的戰略擘畫
  1.5 烏蒙山區中小學勞動教育政策適配性研究
第2章 勞動教育研究綜述與理論基礎
  2.1 國內外勞動教育研究概況
  2.2 山區勞動教育特殊性理論
  2.3 勞動教育課程體系構建的理論
第3章 烏蒙山區中小學勞動教育資源分析
  3.1 原集中連片特殊困難地區基本概況
  3.2 烏蒙山區自然資源開發的課程鏈接
  3.3 烏蒙山區文化資源挖掘的基因解碼
  3.4 烏蒙山區社會資源整合的網路重構
第4章 烏蒙山區中小學勞動教育現狀
  4.1 烏蒙山區中小學學生勞動素養現狀調查
  4.2 烏蒙山區教師勞動教育能力發展現狀調查
  4.3 烏蒙山區調查數據與勞動教育國家監測樣本縣數據分析
  4.4 烏蒙山區勞動教育調查數據與樣本縣數據比對及困境綜合分析
  4.5 烏蒙山區中小學勞動教育的制約因素分析
  4.6 烏蒙山區中小學勞動教育的思考和應對啟示
第5章 烏蒙山區中小學勞動教育課程體系
  5.1 勞動教育課程體系的理論建模
  5.2 勞動教育課程目標的確立
  5.3 勞動教育課程內容的開發與設計
  5.4 勞動教育課程實施策略
  5.5 勞動教育課程體系建設與實施的效果反饋機制
第6章 烏蒙山區中小學勞動教育運行機制
  6.1 勞動教育共同體建設的實踐路徑
  6.2 中小學勞動教育師資隊伍建設
  6.3 勞動教育場域建設策略
  6.4 勞動教育家校社協同育人路徑
第7章 烏蒙山區中小學勞動教育評價體系與質量監測
  7.1 中小學勞動素養評價指標構建
  7.2 中小學勞動教育數字化評價工具開發
  7.3 中小學勞動教育課程實施質量監測
第8章 烏蒙山區中小學勞動教育的實踐探索
  8.1 勞動教育課程開發案例
  8.2 勞動教育綜合育人實踐
  8.3 勞動課程的實踐啟示
  8.4 學科融合教學的探索
參考文獻
后 記
附錄 烏蒙山區中小學勞動教育問卷

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