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心理健康教育的理論築基與實踐深耕

  • 作者：王健//彭恩會//赫明艷|責編:鄒浩
  • 出版社：中國書籍
  • ISBN：9787524104612
  • 出版日期：2026/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：230
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞心理健康教育的核心議題，系統梳理其理論基礎與實踐路徑。通過理論審視，剖析心理健康教育的意義、影響因素及相關概念，為後續研究奠定基石；進而探討創新應用，如積極心理學、循證實踐及人工智慧技術的融入，為心理健康教育注入新活力；隨後，構建內容體系，涵蓋個人、社交、行為干預及危機應對等多個維度；通過評估方法的探討，確保心理健康教育的科學性與有效性；最終，聚焦大學生、中小學生及公眾心理健康教育的理論與實踐，結合具體情境與群體特徵，提出針對性的教育策略與實施方案。
作者介紹
王健//彭恩會//赫明艷|責編:鄒浩
目錄
第一章  心理健康教育的理論審視
  第一節  心理健康教育研究的意義
  第二節  心理健康的影響因素
  第三節  心理健康相關概念的界定
第二章  心理健康教育的創新應用
  第一節  應用積極心理學方法推動心理健康教育的發展
  第二節  基於循證實踐的心理健康教育發展路徑
  第三節  人工智慧在心理健康教育中的創新應用
第三章  心理健康教育的內容體系
  第一節  個人心理健康教育
  第二節  社交與人際關係教育
  第三節  心理健康教育的行為干預
  第四節  危機干預與心理援助
第四章  心理健康教育的評估方法
  第一節  心理健康評估的工具與方法
  第二節  心理健康教育效果的評估
  第三節  心理健康問題的篩查與識別
  第四節  心理健康干預的效果評估
第五章  大學生心理健康教育的理論與實踐
  第一節  大學生心理健康教育發展現狀及分析
  第二節  大學生心理健康教育規範化發展
  第三節  認知心理學對大學生心理健康教育的影響
  第四節  積極心理學視域下的大學生心理健康教育
第六章  中小學心理健康教育的理論與實踐
  第一節  小學體驗式心理健康教育研究
  第二節  家校合作在小學心理健康教育中的應用
  第三節  中小學積極心理健康教育評價指標體系的構建
第七章  公眾心理健康教育的理論與實踐
  第一節  心理健康素養與公眾心理健康
  第二節  國民心理健康狀況分析
  第三節  心理咨詢與治療
參考文獻

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