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從課本到生活--小學數學項目式學習的實踐研究

  • 作者：劉艷//施婭林|責編:高艷芬//尹浩
  • 出版社：中國書籍
  • ISBN：9787524104063
  • 出版日期：2026/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：228
人民幣：RMB 83 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足小學數學教學實際，聚焦從課本到生活的融合導向，系統開展小學數學項目式學習的實踐研究。全書釐清項目式學習的核心內涵、教育價值與設計原則，結合新課標要求明確其提質增效路徑，從核心素養培育、數學生活化落地、信息技術賦能、多元視域拓展等維度，搭建起兼具理論性與實操性的實踐框架，覆蓋「數與代數」「圖形與幾何」等全學科領域的項目式學習策略，配套呈現6個貼合小學生生活經驗、融合跨學科元素的典型主題設計案例，同時梳理了適配該類學習模式的評價工具方法與典型學生案例分析。本書可為小學數學教師開展項目式教學設計、落實核心素養培育要求、打通課本知識與生活應用的聯結提供切實參考，助力小學數學課堂教學提質升級。
作者介紹
劉艷//施婭林|責編:高艷芬//尹浩
目錄
第一章  小學數學教學項目式學習的理論基礎
  第一節  項目式學習的內涵
  第二節  項目式學習的教育價值
  第三節  小學數學項目式學習的設計原則
  第四節  新課標背景下的小學數學項目式學習提質增效
第二章  基於核心素養的小學數學教學與項目式學習
  第一節  核心素養體系與小學數學學科素養
  第二節  核心素養視域下的小學數學課堂教學
  第三節  核心素養視域下的小學數學實驗教學
  第四節  核心素養視域下的小學數學項目式學習有效應用
  第五節  核心素養視域下的小學數學項目式學習設計案例
第三章  小學數學的生活化與項目式學習策略
  第一節  「數與代數」的生活化與項目式學習策略
  第二節  「圖形與幾何」的生活化與項目式學習策略
  第三節  「統計與概率」的生活化與項目式學習策略
  第四節  「綜合與實踐」的生活化與項目式學習策略
第四章  基於信息技術的小學數學項目式學習
  第一節  基於智能平台的小學數學項目式學習
  第二節  基於網路環境的小學數學項目式學習設計
  第三節  基於信息技術的小學數學跨學科項目式學習
  第四節  基於智慧學習環境的小學數學項目式學習應用
  第五節  信息技術賦能問題驅動下的小學數學項目式學習
第五章  多元視域下的小學數學項目式學習
  第一節  跨學科視域下的小學數學項目式學習
  第二節  新課標視域下的小學數學項目式學習
  第三節  深度學習視域下的小學數學項目式作業
  第四節  傳統文化視域下的小學數學項目式學習
  第五節  單元統整視域下的小學數學項目式學習
第六章  小學數學項目式學習的主題設計案例
  第一節  小學數學項目式學習的主題設計——我的手掌有多大
  第二節  小學數學項目式學習的主題設計——營養午餐
  第三節  小學數學項目式學習的主題設計——「度量衡」的古與今
  第四節  小學數學項目式學習的主題設計——看「建」南京
  第五節  小學數學項目式學習的主題設計——團扇中的數學
  第六節  小學數學項目式學習的主題設計——足球中的數學密碼
第七章  小學數學項目式學習的評價與反思
  第一節  小學數學項目式學習的評價工具與方法
  第二節  小學數學項目式學習的學生案例分析
  第三節  小學數學項目式學習的反思與展望
結束語
參考文獻

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