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初中數學課堂--效率進階之道/優師文庫

  • 作者：劉玉琛|責編:孫傳愛
  • 出版社：中國青年
  • ISBN：9787515383804
  • 出版日期：2026/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：262
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    《初中數學課堂：效率進階之道》圍繞提高初中數學課堂教學效率的核心問題展開，從理論到實踐、從個性化到整體優化，逐步深入。書中將深入分析當前初中數學課堂效率的現狀，探討其中的痛點和困惑，特別是教師面臨的教學挑戰以及學生在學習過程中存在的困難。本書將介紹提高課堂效率的理論依據，如認知理論和學習動機理論，進而提出切實可行的教學方法，包括課堂目標設定、互動策略、思維訓練等。與此同時，書中還會闡述數學課堂中信息技術和教學工具的有效應用，提升教師課堂組織和資源利用的能力。本書會通過具體的教學策略，幫助教師有效管理課堂，提高學生的參與感與學習動機，確保課堂教學高效且富有成效。整體行文思路將緊密結合實踐，通過理論與方法的有機結合，推動課堂效率的全面提升。
作者介紹
劉玉琛|責編:孫傳愛
    劉玉琛，男，1977年12月出生，中學高級教師，任教於東營市廣饒縣丁庄街道中心初級中學。東營市數學名師工作室主持人。先後榮獲山東省特級教師，齊魯名師建設工程人選（2022-2025），東營市數學名師，東營市教書育人楷模，東營市學科帶頭人，東營市教學能手等稱號。先後主持參加國家、省市課題八項。先後編著了《中學數學核心素養的培養與探索》等多部著作。有多篇論文、案例在省市刊物發表。指導的青年教師在省市教學大賽中多次獲獎。
目錄
第一章  初中數學課堂效率的現狀分析
  第一節  初中數學課堂的常見問題
  第二節  數學學習效率的影響因素
  第三節  初中數學課堂教學模式的現狀
  第四節  初中數學教學中效率低的根源
第二章  提高數學課堂效率的理論依據
  第一節  認知理論在數學課堂中的應用
  第二節  學習動機與課堂效率的關係
  第三節  學習策略與效率提升
  第四節  教師效能與課堂效率
第三章  提升數學課堂效率的教學方法
  第一節  課堂目標的精準設定
  第二節  教學內容的優化與精簡
  第三節  課堂互動的激活策略
  第四節  數學思維的培養與應用
第四章  提升數學課堂效率的教學工具與資源
  第一節  信息技術的融合應用
  第二節  數學教具與輔助工具
  第三節  教學評價工具的創新
  第四節  家庭教育資源的有效利用
第五章  數學課堂效率提升的實踐策略
  第一節  課堂時間管理
  第二節  高效課堂氛圍的營造
  第三節  學生個性化學習的推進
  第四節  綜合性教學活動的設計
第六章  數學課堂效率提升的評價與反思
  第一節  課堂效率的評價指標
  第二節  課堂反饋與調整
  第三節  持續改進的路徑
  第四節  課外延伸與跨學科融合
結語

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