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生成式人工智慧賦能教育創新

  • 作者：編者:閆寒冰//魏非|責編:蔣夢婷
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576069204
  • 出版日期：2026/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：250
人民幣：RMB 49 元      售價：元
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內容大鋼
    本書遵循教師認知與能力發展的邏輯，分為基礎技能、實踐應用和進階提升三大篇，根據學習內容在編排上採用了不同的寫作和組織方式。
    第一篇基礎技能（專題一至專題三）：旨在幫助教師「掃盲」，從正確認識GenAI的特點與局限開始，繼而學習如何利用它高效完成資源開發、公文撰寫、溝通聯絡等日常管理工作，實現「減負增效」。
    第二篇實踐應用（專題四至專題六）：本書的核心，深入教學核心環節，重點探討在核心素養培養目標之下，如何充分利用教學設計理論與模型、教學評價模型與工具、課題研究的思路與方法，實現「提質創新」。
    第三篇進階提升（專題七至專題八）：面向更豐富的場景，如差異化指導、學生探究等，介紹如何構建AI智能體、設計探究學習活動來支持學生的個性化學習，保障學生真正的成長，實現「智慧賦能」。
    除上述三大篇章外，我們採用專家報告的方式在引言部分安排了有關GenAI在教育教學中應用的理論與場景分析、從思維和價值層面提升中小學教師對GenAI賦能教育創新的認識與思考，進而在日常教學和改革創新中更合理和充分地利用AI技術。
作者介紹
編者:閆寒冰//魏非|責編:蔣夢婷
目錄
第一篇 基礎技能
專題一
認識 GenAI
  1.1 AI及GenAI
    1.1.1 人工智慧(AI)
    1.1.2 生成式人工智慧(GenAI)
    1.1.3 GenAI在教育領域的廣泛應用
  1.2 GenAI常用工具
    1.2.1 通用大模型與推理大模型
    1.2.2 常見的GenAI工具
    1.2.3 GenAI在教學中的應用場景
  1.3 GenAI應用的風險挑戰
    1.3.1 GenAI本身的技術風險
    1.3.2 教師運用 GenAI的應用風險
  1.4 GenAI的應用策略
    1.4.1 巧用提示語公式
    1.4.2 善用思考模型
    1.4.3 建立流程思維
    1.4.4 培育專家思維
專題二
GenAI賦能資源開發
  2.1 課件資源開發
    2.1.1 課件生成通用步驟
    2.1.2 課件生成策略
  2.2 圖片資源開發
    2.2.1 圖片生成的通用步驟
    2.2.2 圖片生成策略
  2.3 音視頻資源開發
    2.3.1 音視頻生成的通用步驟
    2.3.2 音視頻生成策略
專題三
GenAI賦能日常管理
  3.1 常規工作效率提升
    3.1.1 GenAI輔助活動方案撰寫與優化
    3.1.2 GenAI快速整理會議紀要
    3.1.3 GenAI賦能材料撰寫：以稿寫稿
  3.2 家校溝通成效優化
    3.2.1 GenAI賦能家校溝通：話術模板與要點
    3.2.2 GenAI賦能學生評語撰寫
  3.3 可視化表達與交互
    3.3.1 GenAI快速生成思維導圖
  ……
第二篇 實踐應用
第三篇 進階提升

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