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智能高教(2025第2輯總第2輯)

  • 作者：編者:張凱|責編:劉麗麗//梁宸瑜
  • 出版社：廣東高教
  • ISBN：9787536181496
  • 出版日期：2026/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：260
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    《智能高教（2025第2輯總第2輯）》由廣東財經大學期刊中心編寫組組織編撰，聚焦高等教育前沿研究領域，以教學創新與改革為核心主線，既從理論層面探索我國高等教育數字化轉型階段的發展規律，也從實踐維度提煉教研教改、學科建設等領域的一線經驗，同步追蹤推介國內外高等教育領域的新思想、新舉措與新動向。本輯設置專稿和四大核心板塊：智能高教理論與實踐板塊收錄高等教育基礎研究類成果，探討教育倫理、師生互動等議題；智能技術與教育板塊聚焦數字化賦能教育，梳理人工智慧、具身智能等新技術的教育落地路徑；人才培養與教育創新板塊圍繞智能時代人才體系構建、評價機制改革展開相關研究；學科與專業建設板塊覆蓋新文科建設、課程思政、實驗教學改革等重點方向，多篇文章結合財經類高校特色與粵港澳大灣區地域屬性展開針對性探索。
作者介紹
編者:張凱|責編:劉麗麗//梁宸瑜
目錄
專稿
  新文科視域下財經類高校科研改革創新的探索
智能高教理論與實踐
  數字人格與高校課堂教學師生互動範式的塑造
  工具理性與價值理性的博弈：教育數字化倫理困境的生成與超越
  中美英三國高校數據安全治理政策的比較研究——基於融合特徵詞與PMC指數模型的文本分析
  生成式AI時代思想政治教育話語的風險審視與治理進路
智能技術與教育
  生成式人工智慧在智慧教學中的規範價值及應用路徑——以「國家安全法治」課程為例
  具身智能賦能STEAM教學的實踐挑戰與推進策略
  智媒時代思想政治教育溝通：挑戰與應對
數字經濟與城鄉教育均衡發展的空間效應研究——基於人工智慧的機制檢驗
人才培養與教育創新
  數字教材建設發展的現實困境與實施路徑探析
  價值共創驅動的人智協同精準教學模式與路徑研究
  智能時代勞動教育的演進邏輯與優化路徑構建——基於馬克思主義的全面發展理論
  數字賦能背景下廣東體育師範生智能教學技能的培育探索
學科與專業建設
  粵港澳大灣區高校數字法學實驗教學改革探究
  工藝美術知識圖譜融入藝術設計專業教學的路徑探究
  AIGC時代廣告設計教學的實踐進路
  新文科視域下高校思政課高質量發展的內在邏輯、教育指向與實踐進路
徵稿啟事
2026年重點選題參考

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