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應用型高校內部治理動力機制的生成及優化(基於ASD分析框架)

作者：王世傑|責編:張志軍
出版社：復旦大學
ISBN：9787309185041

出版日期：2026/06/01
裝幀：平裝
頁數：210

人民幣：RMB 56 元售價：元

內容大鋼

本書聚焦應用型高校內部治理領域，緊扣此類高校「地方性、應用型」辦學定位與服務區域發展、培養一線高素質應用型人才的核心目標，針對其內部治理與辦學定位適配性不足的現實問題展開研究。研究以安徽省應用型本科高校聯盟29所院校為整體樣本，選取合肥信息技術職業學院作為個案，結合定性與定量方法調研校領導、中層幹部、教師等多元主體的治理參與現狀，發現當前應用型高校雖已依托國家制度框架搭建起規範的治理基礎，但適配應用型辦學的特色治理結構尚未成型，核心癥結在於缺乏貫通各治理層級的有效動力機制。本書引入ASD分析框架，從治理主體、治理環境、治理機制三個維度解析內部治理動力機制的生成邏輯，從構建黨委領導下多元共治格局、深化校院兩級體制改革、建立文化價值整合機制等方面提出優化路徑，為搭建適配應用型定位的新型內部治理體系提供理論參考與實踐樣本，兼具現實意義與理論價值。

作者介紹

王世傑|責編:張志軍
王世傑，1957年生，安徽壽縣人，合肥信息技術職業學院創校校長、同濟大學職業教育服務體系建設學術委員會委員，中國科學技術大學碩士、法國尼斯大學博士、法國蒙彼利埃大學博士，目前在劍橋大學、斯坦福大學從事博士后研究。長期從事高等教育的管理、教育教學和研究工作。研究領域主要集中在應用型大學建設、信息技術教育等。曾應邀在中央電視台、中國教育電視台等全國20多家電視台開展電腦普及教育電視講座，主編《電腦應用基礎》等教材10余部，主持、參與省部級課題近10項，在《國家教育行政學院學報》等核心學術期刊發表學術論文1O余篇，數篇被中國人民大學複印報刊資料全文轉載。

第1章  緒論
  1.1  研究的緣起及意義
  1.2  核心概念界定與研究對象的釐定
  1.3  研究思路與結構安排
  1.4  研究方法
第2章  文獻綜述
  2.1  有關治理理論的文獻綜述
  2.2  有關高校內部治理的文獻綜述
  2.3  國內外研究述評
第3章  應用型高校內部治理的現狀及困境
  3.1  全球視域下應用型高校的內部治理現狀
  3.2  中國應用型高校的獨特性及對內部治理的要求
  3.3  應用型高校內部治理的現狀——以安徽省為例
  3.4  應用型高校內部治理的困境及原因分析
第4章  ASD理論視域下應用型高校內部治理動力機制的生成
  4.1  ASD理論及其適應性
  4.2  ASD理論的分析框架
  4.3  應用型高校內部治理動力機制的生成
第5章  優化應用型高校內部治理動力機制的思考
  5.1  新時代優化內部治理動力機制的基本原則
  5.2  完善內部治理動力機制建設的理念
  5.3  深化校院兩級治理體制改革
  5.4  建立文化價值整合機制
第6章  合肥信息技術職業學院內部治理實踐
  6.1  合肥信息技術職業學院基本情況
  6.2  合肥信息技術職業學院內部治理模型構建
  6.3  合肥信息技術職業學院內部治理情況
  6.4  合肥信息技術職業學院內部治理情況調查
  6.5  合肥信息技術職業學院內部治理成效
第7章  研究結論與展望
  7.1  研究結論
  7.2  研究創新
  7.3  研究局限
  7.4  研究展望
後記
參考文獻
附錄
  附錄1 安徽省應用型本科高校聯盟29所高校情況一覽表
  附錄2 安徽省地方應用型本科院校建設標準（修訂）
  附錄3 問卷1 應用型高校領導參與高校內部治理狀況調查問卷
  附錄4 問卷2 應用型高校學院（系）領導參與高校內部治理狀況調查問卷
  附錄5 問卷3 應用型高校教師參與高校內部治理狀況調查問卷
  附錄6 案例研究訪談提綱

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