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初中生物學跨學科主題學習

  • 作者：編者:姚霞//李能國|責編:王文穎
  • 出版社：高等教育
  • ISBN：9787040661057
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：203
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書系統討論了初中生物學跨學科主題學習，分為三大部分：上篇理論要點，解析了初中生物學跨學科實踐活動的內涵與價值、類型與特徵，以及相關理論支持；中篇設計與實施，從主題確定、目標設定、任務設計與實施、評價設計幾個方面介紹了跨學科實踐活動設計與實施的基本流程和具體操作步驟；下篇實踐案例，展示了模型製作類、植物栽培和動物飼養類、發酵食品製作類等初中生物學跨學科實踐活動案例與教學效果，旨在促進學生綜合運用跨學科知識能力的提高，為初中生物學教學提供理論與實踐的雙重支持。
    本書既可作為初中生物學教師的培訓教材，供初中生物學教學研修使用，也可作為高等院校相關專業師範生的學習參考書。
作者介紹
編者:姚霞//李能國|責編:王文穎
目錄
上篇  理論要點
  第一章  初中生物學跨學科實踐活動的內涵與價值
    第一節  初中生物學跨學科實踐活動的內涵
    第二節  初中生物學跨學科實踐活動的價值
  第二章  初中生物學跨學科實踐活動的理論支持
    第一節  建構主義理論對初中生物學跨學科實踐活動的支持
    第二節  活動理論對初中生物學跨學科實踐活動的支持
    第三節  認知學徒制理論對初中生物學跨學科實踐活動的支持
    第四節  理論支持下的初中生物學跨學科實踐
  第三章  初中生物學跨學科實踐活動的類型與特徵
    第一節  初中生物學跨學科實踐活動的基本類型
    第二節  各類初中生物學跨學科實踐活動的關鍵特徵
中篇  設計與實施
  第四章  初中生物學跨學科實踐活動的主題確定
    第一節  初中生物學跨學科實踐活動主題的關鍵要素
    第二節  初中生物學跨學科實踐活動主題的來源與論證
    第三節  初中生物學跨學科實踐活動主題的呈現與優化
  第五章  初中生物學跨學科實踐活動的目標設定
    第一節  初中生物學跨學科實踐活動目標的設定依據
    第二節  初中生物學跨學科實踐活動目標的設定流程
    第三節  初中生物學跨學科實踐活動目標的要素與表述
  第六章  初中生物學跨學科實踐活動的任務設計與實施
    第一節  初中生物學跨學科實踐活動的任務設計
    第二節  初中生物學跨學科實踐活動的任務實施
  第七章  初中生物學跨學科實踐活動的評價設計
    第一節  初中生物學跨學科實踐活動的評價理念與原則
    第二節  初中生物學跨學科實踐活動的評價內容
    第三節  初中生物學跨學科實踐活動的評價工具與評價過程
    第四節  初中生物學跨學科實踐活動的評價實施與優化
下篇  實踐案例
  第八章  模型製作類跨學科實踐活動案例
    案例1  拯救「燒苗」植物
    案例2  構建尿液形成過程模型
  第九章  植物栽培和動物飼養類跨學科實踐活動案例
    案例3  探究番茄無土栽培條件的控制
    案例4  飼養家蠶，收集我國養蠶的歷史資料
  第十章  發酵食品製作類跨學科實踐活動案例
    案例5  饅頭誕生記
    案例6  微生物魔法——自製酸奶的奧秘
參考文獻
後記

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